表十一学习领域课程计画b4.docVIP

﹙表十﹚臺北縣 國民中小學 學年度學期 年級 領域課程計畫 設計者：本學期學習目標： 了解資訊科技在人類生活之應用。了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範。，並能結合文字、圖畫等完成。能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。認識網路隱私權相關法律，保護個人及他人隱私。善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。 本學期課程架構： 四、本學期課程內涵：教學期程 能力指標 單元 節數 使用教材 評量方式 備註 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。1-2-3 教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。2-2-1 了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範。-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。4-2-1 能進行網路基本功能的操作。3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。4-3-1 了解電腦網路概念及其功能4-3-2 能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。1-2-1 學習表現自我特質2-2-6 提昇兩性共同分享與交換資訊的能力 3 藍色：改編智識家版第一課「我的好朋友」 數位相機 藍色：部分自編教材 台北縣資訊教育輔團教學影像檔 實務操作 第 4~6 週 資訊教育 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。4-3-2 能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。 3 智識家版第二課「腦筋急轉彎」 藍色：自編教材 台北縣資訊教育輔團教學影像檔 實務操作 第 7~8 週 資訊教育 3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。4-2-1 能進行網路基本功能的操作。4-3-1 了解電腦網路概念及其功能4-3-2 能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。3-8-8-2 能透過電子網路，與他人分享作品，並討論寫作的經驗。3-8-8-3 能練習利用電腦，編印班刊、校刊或自己的作品集。3-9-9-2 能藉由擴充標題撰寫、表現技巧、圖文配合、字體安排等寫作經驗，使作品具有獨特的風格，並嘗試應用編輯學校刊物。 2 智識家版第三課「新三隻小豬的故事」 台北縣資訊教育輔團教學影像檔 實務操作 紫色：國語科資訊融入課程 第 9~11 週 資訊教育 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。4-2-1 能進行網路基本功能的操作。5-2-1 認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。 3 智識家版第四課「動物園遊記」 藍色：自編教材 台北縣資訊教育輔團教學影像檔 實務操作 第 12~14 週 資訊教育 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。4-3-2 能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。5-3-1 了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。5-3-4 善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。 3 改編智識家版第七課「翩翩飛舞的蝴蝶」 實務操作 褐色：校本課程 配合法律知識會考 第 15~19 週 資訊教育 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。1-2-3 教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。4-3-2 能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。5-3-4 善用網路分享學習資源與心得。1