8管理科学与工程.doc-中国计量学院研究生部.doc

中国计量大学学术学位研究生培养方案 管理工程 1201 ） 学科简介 管理科学与工程是管理理论与管理实践紧密结合的学科。围绕“标准、计量、质量”研究管理理论与实践问题是本学科的主要特色。本学科拥有一支科研业务能力强、学术水平较高的学术队伍，现有专任教师名，其中具有名，浙江省“151”重点资助、中青年学科人等各类省级人才6名；在省级以上各类组织担任理事以上学术职务的有10人（包括省政府咨询委员1名），在ISO和ICES等国际组织担任职务的2人。 本学科拥有浙江省人文社会科学重点研究基地“管理科学与工程”，浙江省哲学社会科学重点研究基地“浙江省产业发展政策研究中心”，浙江省公共科技创新服务平台“标准信息与质量安全”，国家精品课程“质量管理学”，浙江省创新团队“标准化与质量管理”，浙江省教学团队“质量管理”，国家质检总局“标准化人才”培养基地。1、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德端正，严谨，具有追求真理和献身于科学事业的敬业精神，身心健康。2、掌握本学科方法与工具，具有，能在企、事业单位及政府部门从事质量科学管理、等相关领域的咨询、管理、科研或教学工作。 ?3、掌握并能熟练运用一门外语，具有较宽广的国际视野和良好的表达能力。 1、 主要研究复杂模型测量不确定度评定方法研究；误差理论与数据处理；精益六西格玛管理；田口质量工程学等。 （2）标准化工程 主要研究标准化技术；标准化与技术创新研究；标准化的经济效果评价；标准化与质量提升研究等。 （3）服务质量与品牌管理 主要研究服务特性萃取与信息化条件下服务质量测评、基于神经管理学的服务特性测评；品牌价值评价、服务品牌和区域品牌发展模式及政策评价等。 2、 主要研究基于大数据的智能计算方法（人工神经网络、支持向量机、模糊逻辑与推理）、标准文本数据建模与分析应用。 （2）复杂系统优化理论与方法 主要研究复杂系统的建模、优化和可靠性问题等，包括网络优化、随机优化、动态供应链优化分析与设计等。 3、数据挖掘与知识管理 （1）创新质量评价与知识管理 主要研究创新驱动的制度基础与质量选择；专利与标准制度对创新驱动经济发展质量主体（企业）影响模式；创新驱动中质量评价方法与路径；创新驱动中的知识传导效应与行为选择；知识与创新质量的行为路径、管理模式；创新驱动经济发展质量理论等。 （2）专利数据挖掘与智能决策 主要研究专利合作网络的行为边界；专利群落的演化与遗传路径的优化；不同专利的合作路径与行为；标准与专利共性特征数据挖掘与协调机制和转化层级；专利与标准质量评价理论与方法等。 （3）产业技术管理与创新机制 主要研究技术创新引领产业发展的市场成长路径；开放创新网络背景下产业质量提升与改进；创新制度（知识产权制度与标准制度）的变革对产业技术发展的匹配度研究；初创型产业成长的技术路径与管理等。 4、金融经济系统优化 （1）金融工程理论与方法 主要研究复杂金融系统的市场效率、资产风险与定价；实验金融；高频高维金融数据分析；新兴资本市场中的公司金融等。 （2）风险管理技术与方法 主要研究复杂金融体系下金融产品/市场制度创新的风险管理与金融监管；企业风险管理制度环境、公司治理与企业风险行为；资本结构及其风险管理；企业战略风险行为管理等。 （3）区域协调与可持续发展管理 主要研究城镇化与区域发展管理、中国区域经济发展规律、城乡一体化与区域发展；可持续发展管理与宏观政策、低碳经济发展模式及政策研究、人口-资源-环境协调发展的政策科学研究等。 5、工业工程与管理 （1）物流与供应链管理 主要研究供应链结构设计与优化、供应链协调机制、库存控制、逆向物流、物流信息系统、物流标准化以及电子商务环境下物流管理决策方法等。 （2）信息安全与认证 主要研究互联网+时代下，基于大数据的信息安全风险管理及其预警机制、信息安全认证路径及其制度。 （3）管理信息系统 主要研究以ERP为核心的面向中小企业的信息系统开发与管理、信息资源管理、信息技术管理；商业智能系统的结构框架、开发技术以及商业智能在企业管理信息化中的运用等。 四、学习年限 全日制攻读硕士学位的学习年限一般为2.5年，可根据研究生实际学习情况浮动，最长不超过4年。 五、课程设置及必修环节 攻读本学科硕士学位研究生需获得学位课学分不少于 16 学分，选修课学分不少于 9 学分，必修环节 4 学分，总学分不少于 29 学分。详见附表1-管理科学与工程工程 六、学位论文工作 详见附表3-管理科学与工程 七、毕业与学位授予 修满规定学分，并通过论文答辩者，则准予毕业，并发给毕业证书；经院系位评定分委员会审核，报校学位评定委员会讨论通过后可授予学位，并发给学位证书。 申请授予学术型硕士学位的研究生，原则上国家英语六级考试成绩不低于总分的60%，但对于科研业绩较突出