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如何让学生对化学产生兴趣 运城盐湖区解州中学 程爱霞 从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的爱好，学生的爱好有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了要如果老师在备课时，能把涉及到的内容备进去或根据课文内容加一些，使学生充实自己的学识和阅历。这样才能把课讲得生动活泼，学生学起来又有兴趣。这样教学质量才能得到更大的提高。酒精遇火燃烧，放出热量，使酒精和水大量挥发，带走部分热量。左右摇晃手帕时可散去大量热。这样火焰的温度被降低，不能达到手帕的着火点。总之，培养学生的学习兴趣，不是一朝一夕的事，要我们教师持之以恒，多观察、多联系、多接触学生，要设法巩固学生的学习兴趣，使其变为一种长久而稳定的学习动机，只有这样，才能让学生把学习理念由“要我学”变为“我要学”。把学习当成一种乐趣，从而达到教学目的。