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尧山中学高一物理“任务导学型”课堂导学案 课题 §3.4分析物体的受力 课时 2课时 目标任务 1．知道物体受力分析的一般顺序 2.理解物体的受力示意图 3.能够比较准确地绘制出物体的受力示意图 重点、难点 重点：正确画出物体受力图 难点：能运用数学知识进行相关力的计算 自学导航 力的分类(按性质分)： 1．重力重力的定义：重力是由于地球对______________而产生的。重力的大小：G=__________。重力的方向：____________。重力的作用点：_________。质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的__________，有些物体的重心在物体__________，也有些物体的重心在物体____________。 2．弹力定义：物体由于__________形变，对跟它接触的物体产生的力。产生条件：a、物体相互接触；b、物体间相互________。方向：和物体形变方向_______或和使物体发生形变的外力方向______。压力和支持力的方向：_____接触面指向被______或被______的物体；绳子拉力的方向：_____________指向绳的收缩方向。弹簧的弹力：遵循胡克定律。定律条件是弹簧发生______形变。弹力的大小跟弹簧______或______的量x成____比。公式为___________。其中k为___________，x为_________。 3．摩擦力 定义：相互接触的物体，如果有相对运动或相对运动的趋势时，两物体的接触面就产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这就是摩擦力。摩擦力分为_____________和______________两种。滑动摩擦力：a、产生条件：两物体接触面压紧，且发生_________；b、方向：和_________的方向相反；c、大小：f滑=______；d、μ称为__________，跟两物体的_____________及_____________有关。③静摩擦力：a、产生条件：两物体接触面压紧，且有___________；b、方向：和_________的方向相反；c、大小：由二力平衡确定；d、范围：0～fmax。fmax是___________(未指明的情况下可近似认为fmax=f滑) 讨论分析飞船的运动为什么会及时、准确地发生变化呢？ 预习课本案例分析体会如何对物体进行受力分析？ 受力分析的顺序（重力、弹力、摩擦力） 受力分析中应注意的问题：（1）把物体简化为质点（2）力必须有受力物体和施力物体 思考讨论整体隔离法在受力分析中的应用 精讲点拔 巩固训练 1.放在光滑斜面加速下滑的物体受到的力是（ ） A.重力和斜面的支持力 B.重力、下滑力和斜面的支持力 C.重力、斜面的支持力、下滑力和正压力 D. 重力、正压力和斜面的支持力 2.如图2所示，物体A都处于静止状态，试分析图中物体A的受力。 高考链接 1.A、B两物体分别放在水平和倾斜的传送带上随带一起匀速运动，如图3-4-13所示，则（ ） 图3-4-13 A．A、B都受到与运动方向反向的静摩擦力 B．A、B都受到与运动方向同向的静摩擦力 C．A不受静摩擦力，B受到与运动方向同向的静摩擦力 D．A不受静摩擦力，B受到与运动方向反向的静摩擦力 2.如图3-4-17所示，在粗糙水平面上有一个质量为M的三角形木块，在它的两个粗糙斜面上分别放两个质量为m1、m2的小木块，已知三个木块均静止，则水平面对三角形木块（ ） 图3-4-17 A.有向右的摩擦力 B.有向左的摩擦力 C.有摩擦力，但方向不能确定，因为三角形木块的倾角未知 D.支持力大小为（M+m1+m2）g 第三 章之第 4节 2 3 高一物理备课组 ④ A ③ A ② ①①① A 图2 A