北师大版高中数学选修2-2第三章《导数应用》导数在实际问题中的应用(二)课件.pptVIP

* * * 一、教学目标：1、知识与技能：⑴让学生掌握在实际生活中问题的求解方法；⑵会利用导数求解最值。2、过程与方法：通过分析具体实例，经历由实际问题抽象为数学问题的过程。3、情感、态度与价值观：让学生感悟由具体到抽象，由特殊到一般的思想方法 二、教学重点：函数建模过程 教学难点：函数建模过程 三、教学方法：探究归纳，讲练结合 四、教学过程 优化问题 用函数表示数学问题 用导数解决数学问题 优化问题的答案 建立数学模型 解决数学模型 作答 利用导数解决优化问题的基本思路： 例1.饮料瓶大小对饮料公司利润的 影响 （1）你是否注意过，市场上等量的小包装的物品一般 比大包装的要贵些？ （2）是不是饮料瓶越大，饮料公司的利润越大？ 背景知识：某制造商制造并出售球型瓶装的某种饮料。 瓶子的制造成本是 分，其中 r 是瓶 子的半径，单位是厘米.已知每出售1 ml 的饮料，制造商可获利 0.2 分,且制造商能 制作的瓶子的最大半径为 6cm. 问题(１)瓶子的半径多大时，能使每瓶饮料的利润最大？ 　　 (２)瓶子的半径多大时，每瓶的利润最小？ ① ② 分析:设法把湿周l求出来,这是关键 分析: 法一:这是一个几何最值问题,本题可用对称性技巧获得解决. 法二:只要能把 AE+BE代数化,问题就易解决 1、解决优化问题的方法：通过搜集大量的统计数据，建立与其相应的数学模型，再通过研究相应函数的性质，提出优化方案，使问题得到解决．在这个过程中，导数往往是一个有利的工具。 2、导数在实际生活中的应用主要是解决有关函数最大值、最小值的实际问题， 主要有以下几个方面：（1）、与几何有关的最值问题；（2）、与物理学有关的最值问题；（3）、与利润及其成本有关的最值问题；（4）、效率最值问题。 课堂小结： 作业布置：练习册P74页中6、9 五、教后反思： * * 例1 * 例2 * 例2答案 * 例3 * 例3答案 * * * * 实际生活中的很多优化问题的解决都可归结为寻求一个量的最值问题,一个量的最值问题转化为数学问题通常都是求一个函数的最值问题,而函数的最值问题的解决导数是一个强有力的工具. 练习1.一条水渠，断面为等腰梯形，如图所示，在确定断面尺寸时，希望在断面ABCD的面积为定值S时，使得湿周l=AB+BC+CD最小，这样可使水流阻力小，渗透少，求此时的高h和下底边长b. 解：由梯形面积公式，得S= (AD+BC)h,其中AD=2DE+BC，DE=h,BC=b∴AD=h+b, ∴S=① ∵CD=,AB=CD.∴l=×2+b② 由①得b=h,代入②,∴l= l′==0,∴h=, 当h时，l′0,h时，l′0. ∴h=时，l取最小值，此时b=. 训练2: 、两村距输电线（直线）分别为 和（如图），长. 现两村合用一台变压器供电. 问变压器设在何处,输电线总长 最小. 解 设如图，并设输电线总长为. 则有 训练2: 、两村距输电线（直线）分别为 和（如图），长. 现两村合用一台变压器供电. 问变压器设在何处,输电线总长 最小. , , 解得和(舍去). 答： …… 练习： 某造船公司年最高造船量是20艘. 已知造船x艘的产值函数R(x)=3700x + 45x2–10x3(单位：万元), 成本函数为C(x) = 460x + 5000 (单位：万元). 又在经济学中，函数f(x)的边际函数Mf (x)定义为: Mf (x) = f (x+1) – f (x). 求:（提示：利润 = 产值 – 成本） (1)利润函数P(x) 及边际利润函数MP(x); (2)年造船量安排多少艘时, 可使公司造船的年利润最大? (3)边际利润函数MP(x)的单调递减区间, 并说明单调递减在本题中的实际意义是什么？ 解：⑴P(x) = R(x) – C(x) = – 10x3 + 45x2 + 3240x – 5000 MP (x) = P ( x + 1 ) – P (x) = – 30x2 + 60x +3275 (其中x(N且x([1, 20]). ⑵∵= – 30x2 + 90x + 3240 = – 30( x +9 )(x – 12) ∴当1 x 12时, 0, P(x)单调递增, 当 12 x 20时, 0 , P ( x ) 单调递减. ∴ x = 12 时, P(x)取最大值,即年建造12艘船时, 公司造船的年利润最大. ⑶由MP(x ) = – 30( x – 1) 2 + 3305 (x(N且x([