【优化方案】2012高考生物总复习第六章第一、二节生态系统课件浙科版必修3.pptVIP

三种生态金字塔的比较 类型 项目　　 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 形状 类型 项目　　 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 象征 含义 能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性 一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减 生物量(现存生物有机物的总量)沿食物链流动逐级递减 每一阶 含义 食物链中每一营养级生物所含能量的多少 每一营养级生物个体的数目 每一营养级生物的总生物量 A．生产者和分解者是组成A和B生态系统不可缺少的生物因素 B．流经A或B生态系统的总能量主要是A或B生态系统的植物所固定的太阳能 C．B生态系统可以对A生态系统产生强烈的干扰 D．人类活动对A和B生态系统均能产生影响 解析：选B。生产者和分解者一起实现物质在无机环境和生物群落之间的循环，是生态系统中不可缺少的生物因素，城市生态系统中生产者数量较少，需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能；人类活动对生态系统能产生深远影响，其中以人类活动为主的城市生态系统对其他生态系统能产生强烈的干扰。 摄食量、同化量、生产量和生物量之间的关系 1．摄食量是指被下一营养级所取食的量。 2．同化量是指被下一营养级摄食并转化为下一营养级自身物质的量。 3．初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物或所固定的能量。 4．净初级生产量是指初级生产量减去呼吸消耗量，用于植物体生长和繁殖的能量。 5．生物量是指净生产量在某一调查时刻前的积累量。 6．次级生产量是指次级生产者(消费者和分解者)利用现成的有机物而生产出来的能量。 即时应用(随学随练，轻松夺冠) 4．对一株多年生的树木来说，一年内在原有的生物量基础上所增加的生物量是(　　) A．次级生产量 B．净次级生产量 C．净初级生产量 D．初级生产量 解析：选C。一年中植物通过光合作用制造有机物，同时又不断地进行呼吸作用消耗有机物，一年内所增加的生物量就是光合作用量减去呼吸作用量，这就是净初级生产量。 命题视角剖析 视角1 紧扣教材重点 例1 生态系统的成分 (2011年嘉兴一中模拟)下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是(　　) A．动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级 B．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 【思路点拨】　解答本题的关键有以下两个方面： ①准确界定生产者、消费者和分解者的概念； ②清楚区分生态系统中较特殊成分的归类。 【尝试解答】　C 【解析】　生态系统三种生物成分不是简单地分为植物(生产者)、动物(消费者)、微生物(分解者)，而是根据生物本身在生态系统中的作用来区分是哪一种具体成分。 选项判断 内容分析 A项错误 消费者中多数是动物，但并非所有动物都属于消费者，如营腐生生活的一些动物(蚯蚓、秃鹫等)为分解者。植物一般属于第一营养级，则植食性动物属于第二营养级 B项错误 营腐生生活的细菌和真菌为分解者，营寄生生活的细菌、真菌属于消费者。从异化作用看，微生物一般分为需氧型、厌氧型和兼性厌氧型三类 选项判断 内容分析 C项正确 生产者是在光能或化学能促使下把无机物转变成有机物的生物，从同化类型上属于自养型生物。生产者是生态系统能量的开端，是生态系统中最基本、最关键的生物成分，生产者的多样性程度决定了生态系统的种类和稳定性 D项错误 一般情况下，一种生物在生态系统中只属于一种成分，但个别生物或部分生物在特殊情况下可能会属于两种成分，如捕蝇草既可作为生产者，也可作为消费者 【探规寻律】 生态系统各成分的判断关键 ①判断生产者的主要依据是是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。 ②判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。 ③判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物，即腐生生物，可能包括动物(如蚯蚓)。 视角2 洞察高考热点 食物链与食物网 (2009年高考广东卷)下图为南极某海域的食物网，据图判断正确的是(　　) 例2 A．此食物网共有6条食物链 B．硅藻既是生产者，又是分解者 C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大 【尝试解答】　C 【解析】　据图示知，该食物网有9条食物链；硅藻是生产者；磷虾只捕食处于第一营养级的硅藻，属于第二营养级；蓝鲸是地球上最大与最重的动物，属于国家二级保护动物，严禁过度捕杀。 【探规寻律】　食物网相关问题分析 (1)我们所研究的食物链是建立在生产者与各级消费者之间的“捕食链”，分解者、非生