中卫市第十小学师德师风建设年活动实施方案.docVIP

中卫市第十小学师德师风建设年活动实施方案 为切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校师德师风建设水平，根据市教育局“师德师风建设年”实施方案和东园学区《师德师风建设年活动实施方案》，结合我校实际，制订本实施方案。 一、指导思想 以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，与“建设学习型党组织”、“创先争优”相结合，深入开展师德师风教育，使全校教师牢固树立正确的人生观和价值观，增强教书育人的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。 二、活动主题 “师德师风建设年”活动的主题是:爱心、责任、敬业、奉献。 三、目标任务 1、以坚定职业理想为重点，责任意识明显增强。教育和引导全校教师把教育当成一项事业、一种责任、一种追求，以时刻不能懈怠的责任感尽心竭力做好教育教学工作。 2、以热爱全体学生为重点，育人水平明显提升。教育和引导全校教师充分了解学生情况，做到因材施教，满足学生个性化发展的需要。热爱每一名学生，尊重他们的人格，促进全体学生全面发展。 3、以提升思想境界为重点，奉献精神明显增强。教育和引导全校教师，让他们充分认识到教育是一项神圣而崇高的事业，教师是一个需要无私奉献的职业，从而进一步增强职业归属感和自豪感，充分发挥自我才能，为教育事业做出更大贡献。 4、以加强学风建设为重点，学习能力明显提高。教育和引导全校教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身政治和业务学习，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。 5、以规范从教行为为重点，行业作风明显改善。教育和引导全校教师在工作中严格遵守宪法及有关教育法律法规，自觉遵守“教师师德十不准”和有关纪律要求，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。 6、以改善人际关系为重点，人文环境明显优化。教育和引导全校教师团结协作，相互关心，着力构建谦虚友善、相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系，营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。 四、活动步骤 师德师风建设年活动分四个阶段： 第一阶段：学习动员，制定方案阶段（3月12日至3月31日）。主要任务是，动员和教育全校教职工提高对这次师德师风建设年活动的重要性、必要性和迫切性的认识，通过全校教师动员大会、板报、宣传栏、橱窗做好宣传动员工作，创建浓厚的教育氛围。根据学校的实际认真制定开展师德师风建设年活动实施方案，?通过学习达到统一思想，提高认识，增强每位教职工参与这项活动的积极性和主动性的目的。 第二阶段：统一思想，开展大讨论阶段（4月1日至4月30日）。这一阶段的主要任务是统一思想，深化认识。深入开展一次 “爱心、责任、敬业、奉献”大讨论活动，围绕“教育发展为什么，作为教师做什么，学校发展靠什么”，组织教师深入开展讨论，让全校教师进一步明确自己在推进教育和学校发展，服务学生全面发展、终身发展中的重要作用，从而进一步增强工作的责任感。 第三阶段：征求意见，查摆问题阶段（5月1日至5月31日）。这一阶段的主要任务是按照国家《中小学教师职业道德规范》，结合学校教师队伍实际，搞好评议教师和查摆问题。评议内容包括依法执教、严谨治学、廉洁从教、爱岗敬业、尊重家长、热爱学生、团结协作、为人师表等八个方面。评议要严肃、认真、客观、公正、准确。查摆问题要克服担心否定成绩不愿查、担心影响稳定不敢查的错误认识。学校领导要树立不怕否定成绩，不怕否定形象，不怕否定领导的精神，带头放下思想包袱，暴露矛盾和解决矛盾。 查摆问题阶段要注意抓好三个环节。一是问题要找准找全。要广泛发动本校教师查摆师德师风方面存在的主要问题，包括以下四个方面：（1）学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；（2）教师队伍中普遍存在的倾向性问题；（3）影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；（4）极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。二是树立正面典型，学校要树立师德师风先进集体和先进个人典型，利用身边事教育身边人。三是在查摆阶段要坚持边查边改的原则，查摆是基础，整改是目的。 查摆问题阶段工作中要正确处理好查摆问题和正面教育的关系。必须坚持以正面教育、自我教育为主的原则，采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。在具体形式上，可以采取召开学生和学生家长座谈、问卷、个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表等方式，请学生、家长、社会各界评议师德。在此阶段,学校将根据查摆和征求意见中发现的问题，组织广大教职工开展一次师德宣誓和承诺活动，就教师应遵守的师德规范及存在问题的整改措施和时限做出公开承诺。 第四阶段：整改落实，巩固提高阶段（6月1日至12月15日）。主要任务是在充分调查研究的基础上，紧密结合学校教师队伍实际，根据查摆出来的问题认真进行纠正