雕刻艺术设计专业人才培养方案(三年制).doc

黄山职业技术学院雕刻艺术设计专业人才培养方案 一、专业名称：二、教育类型及学历层次：全日制高等职业教育、专科层次教育 三、入学条件：四、学制：三年 五、职业面向 学生毕业后能。古建筑修复仿古建筑六、工作任务与职业能力 坚持以服务为宗旨，我国社会主义现代化建设和要求相适应，过硬的实践操作能力掌握创新。 七、培养目标掌握理论，具有和，具学习适应变化能力，从事等。毕业生应达到以下能力、知识和素质目标： （一）能力目标（二）知识目标 设计艺术、鉴赏 6、掌握雕刻塑造作品的展示与销售知识； （三）素质目标 道德素质：具有良好的职业道德和敬业、创业精神；具有科学的世界观、人生观和价值观；有艰苦奋斗、实干创新的精神。 文化素质：具有基本的人文、社科知识；养成良好的学习态度和学习方法；追求不断的自我发展、自我完善和自我超越。 身心素质：具有坚强的意志力和自信心，有较强的心理承受能力，吃苦耐劳，不断进取；具有强健的体魄，达到国家规定的体育标准。 业务素质：坚持业务学习，正确理解、执行法律法规，坚持原则、一丝不苟、求真务实的工作作风。 八、应取得的资格证书及等级 证书名称 等级 考核部门 学期 备注 全国计算机等级考试 一级 国家教育部 二——六 学生可获取部分相关等级证书。 A/B级 国家教育部 四、五、六 普通话证 二级乙等以上 二——六 高级工 国家劳动和社会保障部 三——六 中、高级 国家劳动和社会保障部 四、五、六 中、高级 国家劳动和社会保障部 四、五、六 四、五、六 九、与 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 理论教学为主 2 思想道德修养与法律基础 2 理论教学 3 古典文学鉴赏 4 理论教学为主 4 大学英语 7 理论教学为主 5 计算机文化基础 4 理论、实训 6 体育 4 实践教学为主 7 职业生涯规划 2 理论、实训 专业基础课 8 设计素描 4 实践教学为主 9 书法篆刻 4 实践教学为主 10 工笔白描 4 实践教学为主 11 装饰画基础 4 实践教学为主 12 民间传统工艺欣赏 2 理论、实训 13 徽文化教程 2 理论教学 14 中国工艺美术史 4 理论教学 15 非物质文化遗产概论 2 理论教学 16 艺术经济学 3 理论教学 专业技能课 17 艺术品营销学 4 理论、实训 18 三大构成 4 理论、实训 19 图形创意与设计 4 理论、实训 20 工艺雕塑造型 4 理论、实训 21 木工雕刻 理论、实训 22 计算机辅助设计（CAD） 4 实践教学为主 23 雕塑效果图设计（3DsMAX） 4 实践教学为主 24 徽州木雕工艺（实训） 8 操作实训为主 25 徽州石雕工艺（实训） 6 操作实训为主 26 徽州砖雕工艺（实训） 6 操作实训为主 27 精雕CNC雕刻（实训） 6 操作实训为主 专业选修课 28 设计心理学 2 理论教学为主 29 技术美学 2 理论教学为主 30 摄影技术 2 实践教学为主 校内选修课 1 民族装饰工艺 0.5 讲座 2 普通话训练 0.5 讲座 3 公关礼仪 0.5 讲座 4 插花艺术/茶艺 0.5 讲座 5 形势与政策 0.5 讲座 6 文献检索 0.5 讲座 十、核心课程设置。。木工雕刻雕刻用材的基本知识，包括木材知识、木材分类、雕刻选材及配料技术等；雕刻制作技术，包括量具的使用、雕刻绘画与放样、雕刻的设计构思等；雕刻作技术，包括雕刻拼缝技术、雕刻制作工艺和顺序市场为观察中心，运用经济学、管理学、文化学、艺术学、美学、心理学、法学等多学科，结合中国艺术市场的实际情况，艺术市场本质特征和运行则，AUTOCAD、PS、Coredraw3DsMAX等，从事雕塑效果图设计。 十一、教学进程 附表一：教学时间安排表（周数） 学年 学期 军训及入学、就业教育 教学 复习考试 毕业实习 劳动 机动 假期 总计 一 第一学期 2 16 1 1 1 4 25 第二学期 18 1 1 1 6 27 二 第三学期 18 1 1 1 4 25 第四学期 1 16 1 1 6 27 三 第五学期 26 第六学期 2 26 总计（周） 2 6 16 50 4 4 20 156 附表二：雕刻艺术设计专业教学进程表 黄山职业技术学院雕刻艺术设计专业教学进程表 序号 课程名称 课程性质 教学时数 学分 按学年及学期分配 　 考 试 考 查 总学时 理论 实验 实训 第一学年