2015全国高考语病题盘点与备考启示.doc

语文周报高三35期 201５年高考大盘点重点识别：并列词语和递进分句两种语序不当 1.如何发现并列词语语序不当 (1)细心、留心：这类语病很细很小，稍不注意，就可能错过。因此，对句中并列之处应格外留心，细心发现。这并列之处多是用顿号的。 (2)认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。 (3)倒序检查：对句中并列词语问题如一时无法判断，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。因为并列词语组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。 2.如何发现表递进关系的分句语序不当 如果在句子中出现了如“不仅……而且……”等表递进关系的关联词语，那么要考虑它们是否构成了真正的递进关系，是不是在事理上逐层深入，范围上由小到大。当然，也可以用“倒序法”检验。 对于语序不当的句子，先要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。重点关注并列短语、修饰语长的句子；有关联词语的句子，尤其是有表示递进关系的复句。 【病句示例】福建卷17．下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。（3分） ①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。 （1）有语病的一处的序号： 　（1分） （2）修改：　 。（2分） 【答案】（1）④（2）把“善待”改为“维护”（或删去“的尊严”）。 【复习策略】 ①要在阅读语句的基础上紧缩出句子的主干，检查主谓是否搭配得当。一般情况下，近距离的主谓结构容易看出是否搭配，但是复句中后面谓语部分的主语常常承前省略，此时远距离的主谓结构是否搭配需要仔细斟酌，必要时要把省略的主语部分补出，再通过阅读，仔细辨析是否存在问题。并列成分作主语或作谓语的语句，常常会有部分搭配得当，部分搭配不当的问题。 ②在判断主谓搭配得当的情况下，还要留意动宾搭配是否得当。尤其是要关注并列成分作谓语或作宾语的语句。 ③还要注意主宾(“是”字句)，介宾搭配不当问题。 ④除留心主干成分是否搭配外，还要仔细分析附加成分与中心语是否搭配，甚至是关联词语是否搭配。要重点检查修饰语和中心词的关系。 1.成分残缺 除无主句、独词句和省略句外，外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。 辨析成分残缺，先用句子成分检查法：先找出句子的主干，查主、谓、宾是否残缺；再找附加成分，查定、状、补是否残缺。一般都是主语、宾语残缺。 再用特征辨析法，重点关注用在句首的介词(如“由于、经过、为了、在”等)；注意长句子(多项定语、状语)，结构较复杂的句子(尤其是宾语较复杂的句子)。 2.成分赘余 成分赘余一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。主要有主语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等。成分赘余更多的是语义性赘余，有的甚至成了习惯，应特别加以注意。如涉及(到)、可以(堪)、付诸(于)、实属(是)、并非(是)、凯旋(归来)、(非常)悬殊、(您的)令爱、(再次)复发、(第一部)处女作、(独自)孑然一身、(更加)弥足珍贵、(人为地)蓄意破坏、(被人)贻笑大方、(各自)分道扬镳、破天荒(第一次)、(年轻的)小伙子、(正)方兴未艾等，括号里面的内容皆属于赘余成分。 成分赘余是个冷考点，而且较为隐蔽，不易被发现。对此，一方面要准确、细致地理解句子中每个词语的意思，另一方面在平时应注意积累一些习惯性赘余词语。 结构混乱是近年高考考查的热点之一，尤其是近年来，考查次数很多。考结构混乱，又把重点放在了“句式杂糅”上。对于句式杂糅这种病句类型，首先，要熟记常见的句式杂糅类型。 1.本着……为原则(本着……的原则，以……为原则) 2.对于……问题上(对于……问题，在……问题上) 3.由于……下(由于……，在……下) 4.原因是……造成的(原因是……，是由……造成的) 5.借口……为名(借口是……，以……为名) 6.因为……的原因(因为……，是……的原因) 7.靠的是……取得的(靠的是……，是靠……取得的) 8.大多以……为主(大多是……，以……为主) 9.成分是……配制而成的(成分是……，由……配制而成的) 10.是由于……的结果(是由于……，是……的结果) 11.围绕……为中心(围绕……这一中心，以……为中心) 12.以……为带头(以……为首，由……带头) 13.以……即可(以……为宜，……即可) 14.经过……下(经过……，在……下