草虫的村落——朱家荣.docxVIP

10 草虫的村落沿滩区王井镇中心小学校：朱家荣一、教学目标：1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3.与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。4.体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。二、教学重、难点是：1. 是让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情;2. 是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。三、教学设计（一）谈话导入，揭示课题同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？今天，我们就一起走进台湾著名作家郭枫笔下的优美散文《草虫的村落》。齐读课题。(二)初读课文，整体感知1.快速浏览课文，看看课文写了什么？用课文中的一句话来概括文章的内容。（我的目光跟踪着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。）老师增加点难度，看看你能不能把课题《草虫的村落》一起融进去。师：作者在游历的前前后后，写了三段话。孩子们一边读一边想，这三段话会不会使你产生什么疑问？生：师：同学们，你们有什么疑问产生呢？为什么？生：过渡：小虫子的世界究竟蕴藏着什么呢？(三)深入村落，与虫同乐1. 学习“归来的游侠”一段师：同学们，请闭上眼，认真听，仔细想。(教师进行语言描述)迎着微风，伴着花香，我们一起伫立在大自然中