粤教版六年级上册《燃烧条件与灭火》.pptVIP

燃烧与灭火 金启国 马坡镇第三中学 燃烧是一种剧烈的氧化反应 燃烧——是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的氧化反应。 注意： 1、燃烧是化学变化的过程 2、发光、发热现象的变化不一定是燃烧 3、一般指的燃烧是可燃物与氧气发生的氧化反应。 燃烧条件 物质燃烧是需要条件的： ? （1）物质本身是可燃物； ? （2）跟空气（或氧气）密切接触； （3）要使可燃物达到燃烧时所需的最低温度，我们将这个最低温度叫做着火点。 （是使物质能够持续燃烧的最低温度） 思考一下： 【探究一】思考：为什么其中一支蜡烛能平静地燃烧，而另一支却奄奄一息？ 思考一下： 缓慢氧化与自燃 一些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种缓慢进行的氧化叫做缓慢氧化，(动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的腐熟) 由缓慢氧化引起的自发燃烧叫做自燃。 1、为什么碳、镁、磷在空气中燃烧现象不同？ 2、为什么刨花、小木块比大木块好燃烧？同是木材，着火点不变，那么原因是什么？ 3、为什么硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰？ 影响可燃物燃烧现象的因素: （１）可燃物的性质； （２）可燃物与氧气的接触面积； （３）氧气的浓度。 灭火原理 想一想：燃烧必须同时具备三个条件，缺一不可，那么破坏其中一个条件，燃烧反应会怎样呢？ 总结 灭火原理： ①燃烧物与其他可燃物隔离和清除掉可燃物，如山上的防火带； ??②将燃烧物跟空气（和氧气）隔绝，如向燃烧着的可燃物盖沙子； ??③将可燃物的温度降到着火点以下，如燃烧着的可燃物泼冷水。 拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？ 煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔(如下图)。请你分析这种变化的优点 是： 。 1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”号按照作战命令开始了远涉重洋的航行，它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料。两个多月后，船舱突然冒出熊熊大火，大火迅速吞没了整艘战舰，片刻之间战舰便葬身海底， 全舰官兵、战马无一生 还。……战舰为什么会 失火呢? 一艘宏伟的战舰在大火的作用下付之东流，大家能够想象出全舰官兵、战马当时无比惨痛的情境，大火是多么的无情。那么，谁是“纵火犯”呢? 草料堆放太多、太久，由于与空气中的氧气发生缓慢的氧化反应，热量不断聚积，导致草料温度达到了着火点，从而进行自发燃烧。这种由缓慢氧化而引起的自发燃烧被称为“自燃”。 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃 战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲 曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。 根据右图所示燃烧的条件填写：曹军 的木船是　　　　 　，木船燃烧 的条件是　　 　 　、 　 　　。 釜底抽薪(釜；指古代炊具，相当于现在的锅，薪：指柴火。) 这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。 爆炸与防爆安全 爆炸是可燃物在有限的空间急速燃烧而在短时间内产生大量气体和热所发生的现象。 爆炸与防爆安全 思考：在油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都写有“严禁烟火”的字样？ 2、 火灾时，引起身上衣服着火了。下列措施中，不正确的是（ ） A、往身上浇水，使火焰熄灭 B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭 C、躺在地上打滚，把火焰压灭 D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助他扑 打灭火 学完本节课后你有哪些收获 　燃烧的条件 （1）可燃物 （2）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点） （3）氧气（或空气） (1)油锅起火，用锅盖盖灭 （2）废纸篓起火，用泡沫灭火器灭 （3）液化气着火，用湿棉被盖灭或迅速关闭阀门 （4）房屋着火，用水枪喷灭 （交流与讨论）： 以下是生活中常见的灭火实例，请分别说说依据什么原理？ 课题1 燃烧与灭火 房屋灭火时的注意事项 分析： 蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。 在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。 使煤与空气的接触面积增大，燃