边墙山小学校本课程实施方案2.docVIP

边墙山小学校本课程实施方案 开发目标 让学生在“兴趣”、“特色”中陶冶情操，学会做人；在实践与体验中学会学习；在美的艺体活动中学会健体。通过德育教育让学生学会做人、学会感恩。 让老师在校本课程开发和实施中，发展专业水平，形成我校一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍。 在学生学习知识的同时不断提高学生的道德水平。 形成我校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。 组织与实施 开发的内容 1、低年级以培养学生 “书法、绘画与表达”为主要内容。 我们立足于小学生的年龄特征和兴趣爱好，满足他们的各种发展需求。从学生的生活基础和兴趣爱好出发，启发引导学生积极思考，从学校、家庭、社会生活、自然现象等入手，着眼于学生的综合素质发展，培养学生适应社会发展、立志改造社会的能力，教师的主导作用侧重于服务、帮助、指导。 2、中高年级安排以《德育金钥匙》为主要内容。课程包括六个单元：“文明篇”、“诚信篇”、“家庭篇”、“家乡篇”、“爱国篇”、“生命篇”等。 、开发的原则 实效性的原则。在校本课程的开发中严格执行国家的课程标准，严格遵循课程开发和发展规律，避免盲目性、力戒形式主义。 内容与形式统一的原则。在校本课程开发实施中应讲求价值与内容、内容与形式的统一。 自主、灵活性原则。根据学生的兴趣、爱好、特长、能力，让学生自主选择校本课程项目。 实践、创造性原则。要创造给老师学生实践、体验的时间与空间，让学生在玩乐中增加学习的体验、激励创造意识、培养创新精神、发展学生的特长。 实施措施 成立以校长为组长的校本课程开发实施领导小组，具体领导、组织、实施校本课程的开发与实施。 抓好教师培训，开办校本课程开发与实施的培训班，调动全体教师参与的积极性；学习掌握校本课程开发的方法；懂得实施校本课程；搞好校本课程的评价。 根据校本课程开发、实施方案，学校做好开发、实施的协调、安排实施、检查等工作。 建立分层分项管理、检查、评估制度，做好校本课程的开发、实施、评价工作。 评价 评价是校本课程开发过程中的一系列价值判断活动，是提高校本课程开发与实施质量的保证。 成立校本课程评价领导小组，组织、指导、检查好评价工作，依靠教师、学生、家长、搞好全员评价工作。 对《校本课程开发方案》的评价。看它的正确性、全面性、可靠性。同时评估对它管理的评价。 对每门课程设计的评价。主要进行开发与实施的科学性、内容、安排效果的评价。 对校本课程实施的评价。重视过程性评价，提高师生发展性评价和终结性评价。 开发保障 组织保障：学校把校本课程编入课程表认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作、充分发挥教研组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。 制度保障：制定相关的校本课程开发、实施制度，搞好制度管理。 建立激励措施：充分认识校本课程开发、实施的主体是学生和教师。我们做好对校本课程开发、实施的评估与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧