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苏教音乐一年级第一单元PPT要点
返回 主页 关闭 儿歌诵读 以丰富的音乐学习活动为题材,用“念、听、动”相结合的表现方式。在参与的过程中可以体验到音律美、获得节奏感、协调性等方面的发展。在诵读过程中要仔细听好恒拍鼓声的伴奏,不要忽快忽慢。 儿歌的呈现采用了形象的“格子谱”形式,用线条的深浅暗示“小节”和“拍”,每一小格为一拍。另外,此儿歌诵读可与《快乐的音乐娃》组合,形成“念——唱——念”的表演形式。在声势动作上可作创新。 律动《上学路上》 表现了小朋友快乐地去上学,在路上向老师、同学问好的情景。在第1、2句旋律部分,可自由地在教室里行走;第3句时停下脚步向身边的老师、同学问好。在行走时仍然是强调“听音乐、走恒拍”,并注意保持高兴的情绪。“问好”部分可以设计成不同形式,如“挥手”“鞠躬”“握手”等等。 动 听 唱 总 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 音乐常识 音 乐 娃 娃 小 鼓 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 返回目录 音乐常识 认识一下可爱的音乐娃娃! 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 返回目录 音乐常识 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 根据图形提示演奏小鼓,并试着为《玩具进行曲》伴奏。 范唱 伴奏 返回目录 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 丰富多彩的进行曲(音频) 歌曲《快乐小舞曲》(视频) 有关“玩具”的乐曲(音频) 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 返回目录 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 《玩具交响曲》【德】列奥波德 ·莫扎特 曲 《玩具兵交响曲》【德】耶塞尔 曲 返回目录 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 返回目录 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 1 2 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 返回目录 听鼓声踏步走。 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 边唱《玩具进行曲》边做律动,并在每句的句末做动作造型。 返回目录 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 * 返回 主页 关闭 第一单元 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 (童声齐唱) 日本儿童歌曲 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 嘀 嗒嗒 嘀 嗒嗒 吹起 小喇 叭, 嘀 嗒嗒 嘀 嗒嗒 队伍 排整 齐, 一个 一个 多么 神气 向 前 进。 把你喜欢的玩具编成歌词,填入 处,念一念,唱一唱。 遥控 赛车、悠悠 球、 洋 娃 娃。 伴奏 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 简线谱转换 试着学唱这首歌,并设计一个动作造型加在每句结束 处,唱一唱,动一动。 范唱 伴奏 玩具进行曲 快乐小舞曲 小手拉小手 儿歌诵读 律动 快乐的音乐娃 返回 主页 关闭 试着学唱这首歌,并设计一个动作造型加在每句结束 处,唱一唱,动一动。 范唱 伴奏 简线谱转换 玩具进
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