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卷 期 燕山大学学报 (哲学社会科学版)
年 月
理性化与科学发展
—— “四种思维方式” 的 种解读
刘叶涛, 王 博
燕山大学文法学院,河北秦皇岛 )
摘 要 科学,无论就狭义的解释还是广义的解释而言,均应以 “理性”为其要义。真正
意义上的科学发展必须是一种尊重理性和崇尚理性的发展,只有 “理性化”的社会才能实现
真正 “科学”的发展。四种思维方式为科学发展提供了一种思想层面的注脚,其重大意义在
于本质地触及了理性化的基本要求,那就是尊重事实、尊重规律、尊重规则、尊重科学,同
时亦本质地突 了理性与科技创新的关系。
关键词 理性;理性化;规律;规则;科技创新
中图分类号 文献标识码 文章
当前,树立和落实科学发展观已成我国时代强 的 《人民日报》评论部马立诚出版 《历史的拐点:
音,构建以民主法治为首要因素的和谐社会和创新 中国历朝改革变法实录》。书中发现:我国历史上
型的国家,与自觉坚持科学发展观有着千丝万缕的 十几次大的改朝 代都取得了成功,但十几次大的
关联。要发展,更要坚持 “以人为本”、“全面、协 改革却大多以失败告终。作者将这种现象归因为:
调、可持续”以及 “统筹兼顾”,遵循这些要求的 国人可以向暴力屈服,却拙于以理性探索见长的制
“发展”,就会是一种 “科学”的发展,而违 这三 度创新。 历史地看,这一观点极富启发。它实际
项要求,“发展”便会成为“变化”的粉饰,难副 上将理性与发展问题联系在了一起,突显了理性化
其实。科学,无论就其狭义的自然解释还是广义的 的价值。人类历史发展已清楚揭示了这样一个基本
解释 (科学性),均应以“理性”为其要义;真正 法则:一个社会的良序运行,决然离不开理性这一
意义上的科学发展必须是一种尊重理性和崇尚理 “公器”。
性的发展;只有“理性化”的社会才能实现真正 关于理性的界定,虽然长期莫衷一是,但万变
“科学”的发展。“四种思维方式”的提出,可以视 不离其宗,任何关于 “理性”的界说都必定以人的
作科学发展在思想层面的注脚,其重大意义在于本 推理与论证能力为本质要素。正如美国政治哲学家
质地触及了理性化的基本要求,那就是尊重事实、 和逻辑教育家科恩所说:“一般来说,我们可以接
尊重规律和规则、尊重科学,同时亦本质地突显了 受古代即已规定的尺度。一个有理性的人,至少应
理性与科技创新的关系。 该具备两种能力:()设想一种计划或掌握判断或
行 规则的能力;()在具体情况下运用规则或按
、“理性”和 “理性化”
行 计划办事的能力。由于在民主体制中,这些规
年,长期从事中国政治与社会改革研究 则大多都是在人与人之间起作用的,我们可以增加
收稿日期 基金项目 河北省 年度高等教育科学研究重点课题 “河北省高等院校本科生逻辑素质教育的理论与
实践”( );河北省高校学科拔尖人才选拔与培养计划项目 ( )
作者简介 刘叶涛 ( -),男,河北沧州人,哲学博士,燕山大学文法学院教授;王 博 ( -),女,吉林白山人,燕山
大学文法学院硕士研究生。
燕山大学学报 (哲学社会科学版) 年
一点;()清楚表达思想,与人讲理
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