从生物圈到细胞课件导学案模式.ppt

从生物圈到细胞 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 —美国细胞生物学家威尔逊（E. B. Wilson） 第一章 走进细胞 学习目标 举例说出生命活动建立在细胞的基础上； 举例说明生命系统的结构层次； 认同细胞是最基本的生命系统。即细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。 NO.1 所有的生物都有细胞结构吗？病毒离开其他生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？ HIV攻击人的T细胞 HIV病毒 不是。不能。 病毒侵染细胞的过程 侵入别的细胞 吸附 注入 合成 组装 释放 ☆ 知识链接 ☆ NO.2 除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 摄食、呼吸、生长、应激性等 草履虫完成生命活动的基础是完整的细胞结构。 几种常见的单细胞生物 ☆ 知识链接 ☆ NO.3 在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？ 桥梁:精子和卵细胞 精子 卵细胞 受精作用 受精卵 胚胎 胎儿 分裂分化 分裂分化 NO.4 完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 ①无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 ②细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ③只有保持完整性,细胞才能完成各项生命活动。 ☆NO.5 根据对实例的分析，你得到什么结论？ NO.6 生命系统的结构层次有哪些？每个层次分别举一个例子（以课本中给出的龟为例）。 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 举例：心肌细胞→心肌组织→心脏→循环系统→ 龟→ → → ? ? 该区域内同种龟的所有个体 该区域内龟和其他所有 生物的种群 龟生活的水生生态系统 地球上只有一个生物圈 所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？ 探究一： 不是。 柳树：细胞→组织→器官→个体→种群… 草履虫：细胞→个体→种群→群落… ☆ 知识链接 ☆ 高等生物的结构层次 1、高等生物的结构层次 2、器官和系统 植物的六大器官： 人的八大系统： 植物：细胞—组织—器官—植物体 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 根、茎、叶、花、果实、种子 运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统 在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？简要说明你的理由。 　细胞层次。 原因： ①其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的。 ②每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动。 探究二： 一个分子或一个原子也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？ 是，但不是生命系统。 细胞是最基本的生命系统 探究三： * *