函数的单调性与导数3.pptVIP

湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 x y 2 2 -2 4 O 2 新课讲解 x y 2 2 -2 4 O 2 新课讲解 x y 2 2 -2 4 O 2 新课讲解 x y 2 2 -2 4 O 2 新课讲解 x y 2 2 -2 4 O 2 新课讲解 x y 2 2 -2 4 O 2 新课讲解 x y 2 2 -2 4 O 2 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 新课讲解 课堂小结 课后作业 1．增函数、减函数的定义 例2. 一般地，设函数 f(x) 的定义域为I：如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量x1，x2，当x1＜x2时，都有f(x1)＜f(x2)，那么就说 f(x)在这个区间上是增函数． 当x1＜x2时，都有f(x1)＞f(x2)，那么就说 f(x) 在这个区间上是减函数． 2．函数的单调性 如果函数 y＝f(x) 在某个区间是增函数或减函数，那么就说函数 y＝f(x) 在这一区间具有（严格的）单调性，这一区间叫做 y＝f(x) 的单调区间． 在单调区间上增函数的图象是上升的，减函数的图象是下降的． 例1. 讨论函数y＝x2－4x＋3的单调性． 例1. 讨论函数y＝x2－4x＋3的单调性． 例1. 讨论函数y＝x2－4x＋3的单调性． 例1. 讨论函数y＝x2－4x＋3的单调性． 例1. 讨论函数y＝x2－4x＋3的单调性． 例1. 讨论函数y＝x2－4x＋3的单调性． 例1. 讨论函数y＝x2－4x＋3的单调性． 例1. 讨论函数y＝x2－4x＋3的单调性． 思考: 能否利用导数的符号来判断函数单调性？ 一般地，设函数y＝f(x)在某个区间 内可导，如果f(x)＞0，则f(x)为增函数； 如果f(x)＜0，则f(x)为减函数． 例3. 确定函数f(x)＝x2－2x＋4在哪个区间 内是增函数，哪个区间内是减函数．例4. 确定函数f(x)＝2x3－6x2＋7在哪个区 间内是增函数，哪个区间内是减函数． 利用导数确定函数的单调性的步骤： （1）确定函数f(x)的定义域； 求出函数的导数； 解不等式f ((x)＞0，得函数的单调递增区间；解不等式f ((x)＜0，得函数的单调递减区间． 练习1：教材P24面的例2 利用导数的符号来判断函数单调性: 设函数y＝f(x)在某个区间内可导 如果f (x)＞0 ，则f(x)为严格增函数； 如果f (x)＜0 ，则f(x)为严格减函数． 思考：（1）若f (x)＞0是f(x)在此区间上为增函数的什么条件？ 若f (x)＞0是f(x)在此区间上为增函数的充分而非必要条件． 利用导数的符号来判断函数单调性: 设函数y＝f(x)在某个区间内可导 如果f (x)＞0 ，则f(x)为严格增函数； 如果f (x)＜0 ，则f(x)为严格减函数． 思考：（2）若f (x) ＝0在某个区间内恒成立，f(x)是什么函数 ？若某个区间内恒有f (x)＝0，则f (x)为常数函数． 练习2. 教科书P.26练习第1题 1．判断函数的单调性的方法； 2．导数与单调性的关系； 3．证明单调性的方法. 《习案》作业七 1．确定下列函数的单调区间： （）y＝x3－9x2＋24x； （）y＝x－x3（）f (x)＝2x3－9x2＋12x－32．讨论二次函数y＝ax2＋bx＋c (a＞0)的单调区间． 3．在区间(a, b)内f(x)＞0是f (x)在(a, b)内单调递增的 ( ) A．充分而不必要条件 B．必要但不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 A 例1．求下列函数的单调区间 例2． 《习案》作业八 1．确定下列函数的单调区间： （）y＝x3－9x2＋24x； （）y＝x－x3（）f (x)＝2x3－9x2＋12x－32．讨论二次函数y＝ax2＋bx＋c (a＞0)的单调区间． 3．在区间(a, b)内f(x)＞0是f (x)在(a, b)内单调递增的 ( ) A．充分而不必要条件 B．必要但不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 1．确定下列函数的单调区间： （）y＝x3－9x2＋24x； （）y＝x－x3（）f (x)＝2x3－9x2＋12x－32．讨论二次函数y＝ax2＋bx＋c (a＞0)的单调区间． 1．确定下列函数的单调区间： （）y＝x3－9x2＋24x； （）y＝x－x3（）f (x)＝2x3－9x2＋12x－3例2． 例2． 利用导数