《标点符号的争吵》教材解读1.pptVIP

* 第五板块以书里的故事为主题，包括一篇童话《书 里的蚂蚁》和一首儿童诗《标点符号的争吵》，极富 想象的语言将各种标点符号拟人化,语言生动活泼,充 分体现了儿童的趣味性,激发学生的想象力和创造力, 在学习中学生了解了各种标点符号的用法. 《标点符号的争吵》是我国著名儿童文学作家 金逸铭的一首儿童诗，金逸铭,浙江绍兴人，本 文改编自《字典公公家里的争吵》。是一首节奏 明快的儿童诗,诗中描述了标点符号间的争执与 对话,使儿童了解了各种标点符号的用法,同时也 受到了教育:不要只强调个人在集体中的作用, 应该团结起来,这样才能事半功倍. 学生学习标点符号是一件枯燥乏味的事,而本文恰好提供了一个学习标点符号的范本,使学生能在轻松愉快的氛围中了解标点符号,加深学生学习的印象.对学生掌握与运用标点符号的用法有很大的帮助,《标点符号的争吵》一文共有7个自然段，第1自然段作者形象地抓住每种符号的外在形象特点,既充满童趣,又形象生动.第2自然段感叹号最先发言,强调自己的作用,从中体会感叹号感情强烈.第3自然段小问号说出了自己的特点.第4自然段讲小逗号和顿号反驳问号,说出自己有停顿的特点.第5自然段深奥正如省略号的作用,语言符合人物的性格.第6自然段句号以总结报告说出了自己的特点。第7自然段书发表了总结意见.把标点符号的作用做了一个总结,也告诉我们,文章中不可缺少标点符