深化产业结构调整背景下职业教育校企合作的新认识.pdf

选择播出，观众无法根据 自己的喜好选择想看的体育赛事和 报道 ，只能被动接受 ，而新媒体则可以自主选择 自己想看的 深化产业结构调整背景 体育赛事。随着时代的发展 ，体育电视媒体不能一成不变 ， 只有紧跟历史的潮流 ，借助新媒体的优势，通过媒体融合使 下职业教育校企合作的 观众的需求得到最大化的满足 ，才能继续蓬勃发展 。 I 体育传播事业的发展离不开媒介融合。时代在发展，体 新认识 }育传播事业也需要与时俱进。过去依靠传统的电视媒体进行 体育转播和报道的不足已渐渐突显出来，这样的传播方式 已 ◎吴薇 不能满足观众对体育节 目需求，这就意味着我国体育事业如 果想取得长足的发展和进步，就必须进行媒体融合 。 新媒体在我国体育电视节目中的应用 近些年，新媒体技术的 日益成熟和普及 ，央视体育频道 也开始设立专门的新媒体部门，负责官方微博、官方网站以及 手机客户端的运营 ，开始推进新媒体与传统电视媒体的融合。 官方微博的应用。现今 ，央视体育频道所拥有的各类节 目如 ：体育新闻这样的新闻播报类节 目。 《天下足球 》这样 的专题栏 目，以及 CCTV5和 CCTV体育赛事频道都有了自 职业教育是以服务为宗旨、以就业为导向的一种教育类型 ， 己官方微博 。微博 内容包括最新的赛事资讯，节 目预告等。 其根本任务是培养符合经济发展和行业需求的技术技能型人才， 2016年里约奥运会可以说是一场社交盛宴，新浪微博可以说 职业教育的办学和专开办 的专业必须紧跟区域经济发展和行业 是这届奥运会中最火的社交APP。观众们已经不再只是通过 建设 ，为区域经济发展培养人才和储备人才。职业院校的跨界 电视机关注比赛进程和结果，更多的则是通过微博关注一些 属性决定了其开办专业应该与 区域经济重点产业相吻合，与企 官方媒体和体坛明星获得比赛信息和赛后故事。不管是傅园 业合作共育高技术技能人才 ，互惠互利 、协同发展 ，合作共赢 ， 慧的洪荒之力还是刘国梁那个不懂球的胖子 ，都在微博上 引 服务产业优化升级。因此职业教育能否开展校企深度融合 ，直 起了巨大的反响。这届奥运会可谓是一届 “微博奥运”。 接影响其人才培养质量，深度推进职业教育校企合作，是事关 手机客户端的应用。随着智能手机 的普及，各种手机客 职业教育发展的一件大事。 户端出现在人们视线里 ，央视体育频道也推出了自己的手机客 不同视角对校企合作的认识 一栅糯黼一 近十年来 ，职业教育的发展经验表明：政府越重视校企合 ：户端CCTV5。CCTV5手机客户端弥补了频道的不足，给观 众提供了多通道的赛事直播 ，进一步的丰富赛事的内容。以 作推进就越有成效 ，地方经济发展就越快 ；职业学校越重视人 冬季项 目为例 ，央视体育频道对冬季项 目的报道远比不上夏 才培养效果就越明显，学校适应市场的能力和发展后劲就越足 ； 奥项 目，很多的比赛都不进行赛事直播 ，只播放剪辑版的录播 ， 企业越重视高技能人才成长就越快 ，员工素质水平就越高，企业 很多冰雪远动迷无法再电视上观看完整比赛。CCTV5手机客 核心竞争力就越强。但当前职业教育的校企合作依然存在着一些 户端的出现就弥补 了这个问题 ，客户端可提供该时段正在进 痛点和难点，主要是：总体推进还比较缓慢，合作的领域还不广、 行的所有比赛的清流视频 ，这样就满足了很多体育迷的需求。 层面还不深，实质性合作还比较少。最大的问题就是企业发展 网路电视的应用。在以前，如果错过了该时段的赛事直播， 与职校发展结合得不紧密 ，没有形成 良l生互动 、相互促进的格局。 你只能通过CCTV5的赛事录播重新观看 ，这样就要求在录播 因此 ，职业教育校企合作推进成效不理想，主要根源还是思想 播出的时间段你必须守在电视机前 ，给观众造成 了很大的不 认识不到位。扎实