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[步步高 学案导学设计]2014-2015学年高中数学(苏教版,选修2-1) 第1章 常用逻辑用语 1.1.2 课时作业
1.1.2 充分条件和必要条件
课时目标 1.结合实例,理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.2.会判断(证明)某些命题的条件关系.
1.一般地,如果pq,那么称p是q的____________,同时q是p的______________.
2.如果pq,且qp,就记作________.这时p是q的______________条件,简称________条件,实际上p与q互为________条件.如果pq且qp,则p是q的________________________条件.
一、填空题
1.用符号“”或“”填空.
(1)ab________ac2bc2;
(2)ab≠0________a≠0.
2.已知a,b,c,d为实数,且cd,则“ab”是“a-cb-d”的______________条件.
3.不等式(a+x)(1+x)0成立的一个充分而不必要条件是-2x-1,则a的取值范围为________.
4.函数y=ax2+bx+c (a0)在[1,+∞)上单调递增的充要条件是__________.
5.设甲、乙、丙是三个命题,如果甲是乙的必要条件,丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件,则丙是甲的____________条件.
6.设a,bR,已知命题p:a=b;命题q:2≤,则p是q成立的________________条件.
7.“b2=ac”是“a,b,c成等比数列”的________________条件.
8.“k=1”是“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”的________________条件.
二、解答题
9.设α、β是方程x2-ax+b=0的两个实根,试分析“a2且b1”是“两根都大于1”的什么条件?
10.设x,yR,求证|x+y|=|x|+|y|成立的充要条件是xy≥0.
能力提升
11.记实数x1,x2,…,xn中的最大数为max{x1,x2,…,xn},最小数为min.已知ABC的三边边长为a,b,c(a≤b≤c),定义它的倾斜度为
l=maxmin,
则“l=1”是“ABC为等边三角形”的____________条件.
12.已知P={x|a-4xa+4},Q={x|x2-4x+30},若xP是xQ的必要条件,求实数a的取值范围.
1.充分条件和必要条件是数学中的重要概念,主要用来区分命题中的条件p和结论q之间的关系,主要以其他知识为载体对条件p是结论q的什么条件进行判断.
2.证明充要条件时,既要证明充分性,又要证明必要性,即证明原命题和逆命题都成立.“A是B的充要条件”的命题的证明:AB证明了充分性;BA证明了必要性.
1.1.2 充分条件和必要条件
知识梳理
1.充分条件 必要条件
2.pq 充分必要 充要 充要 既不充分又不必要
作业设计
1.(1) (2)
2.必要不充分
解析 cd,-c-d,ab,
a-c与b-d的大小无法比较;
当a-cb-d成立时,假设a≤b,又-c-d,
a-cb-d,与题设矛盾,ab.
综上可知,“ab”是“a-cb-d”的必要不充分条件.
3.(2,+∞)
解析 不等式变形为(x+1)(x+a)0,因当-2x-1时不等式成立,所以不等式的解为-ax-1.由题意有(-2,-1) (-a,-1),-2-a,即a2.
4.b≥-2a
解析 由二次函数的图象可知当-≤1,即b≥-2a时,函数y=ax2+bx+c在[1,+∞)上单调递增.
5.充分不必要
解析
甲是乙的必要条件,
乙甲.
又丙是乙的充分条件,但不是乙的必要条件,
丙乙,但乙丙.如图所示.
综上有丙乙甲,但乙丙,
故有丙甲,但甲D/丙,
即丙是甲的充分条件,但不是甲的必要条件.
6.充分不必要
解析 由a=b知,2=a2,=a2,
p?q;
反之,若q成立,则p不一定成立,
例如取a=-1,b=1,
则2=0≤1=,但a≠b.
7.必要不充分
解析 由b2=aca,b,c成等比数列,
例如,a=0,b=0,c=5.
若a,b,c成等比数列,由等比数列的定义知b2=ac.
8.充分不必要
解析 把k=1代入x-y+k=0,推得“直线x-y+1=0与圆x2+y2=1相交”;但“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”不一定推得“k=1”.故“k=1”是“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”的充分不必要条件.
9.解 由根与系数的关系得,
判定的条件是p:,结论是q:(Δ≥0).
由α1且β1a=α+β2,b=αβ1a2且b1,故qp.
②取α=4,β=,则满足a=α+β=4+2,b=αβ=4×=21,但pq.
综上所述,“a2且b1”是“两根都大于1”的必要不充分条件.
10.证明 充分性:如果xy≥0,则有xy=0和xy0两种情况,当xy=0时,不妨设x=0,
则|x+y|=|y|,|x|+
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