[测控设计]2015-2016学年高二数学人教A版选修2-1同步训练：1.1.1 命题 Word版含解析.docxVIP

第一章　常用逻辑用语1.1　命题及其关系1.1.1　命题一、选择题1.下列语句是命题的是(　　)A.函数y=x3-x是奇函数吗?B.3∈{1,2,3,4}C.D.求方程log3x+2=0的根解析:A是疑问句,不是命题;B是命题;C无法判断真假;D不是陈述句,不是命题.答案:B2.下列命题中是真命题的是(　　)A.是有理数B.是实数C.e是有理数D.{x|x是小数}∈R解析:属于无理指数幂,结果是个实数;和e都是无理数;{x|x是小数}∈R显然是错误的.故选B.答案:B3.“若x1,则p”为真命题,那么p不能是(　　)A.x-1B.x0C.x1D.x2解析:由不等式的性质易知选D.答案:D4.下面命题中是真命题的是(　　)A.函数y=sin2x的最小正周期是2πB.等差数列一定是单调数列C.直线y=ax+a过定点(-1,0)D.在△ABC中,若0,则B为锐角解析:对A,y=sin2x=,周期T==π,故A为假命题;对B,当公差为零时,数列为常数列,故B为假命题.对D,当·0时,的夹角为锐角,B为钝角,故D为假命题.答案:C5.给出下列命题:①函数y=3.5x是指数函数;②棱柱的侧面是平行四边形;③若x=y,则;④当a=3时,集合A={x|x2-ax+1=0}是空集;⑤平行直线在同一平面上的投影平行.其中假命题的序号是(　　)A.②④B.①③C.③④⑤D.①②③④解析:对于①,形如y=ax(a0且a≠1)的函数为指数函数,①为真命题;②为真命题;对于③,当x=y=-1时,无意义,故为假命题;④a=3时,Δ=a2-4=50,故为假命题;⑤投影还有可能重合,故为假命题.答案:C二、非选择题6.把命题“末位数字是4的整数一定能被2整除”改写成“若p,则q”的形式为　　　　　.?答案:若一个整数的末位数字是4,则它一定能被2整除7.如果命题“若x∈A,则x+≥2” 为真命题,则集合A可以是　　　　.(写出一个正确的即可)?解析:由基本不等式可知,当x0时,x+≥2,故A可以是{x|x0}.答案:{x|x0}8.已知下列命题:①若a=(1,k),b=(-3,6),a∥b,则k=2;②若直线m∥平面α,直线n⊥平面α,则直线m⊥直线n;③在△ABC中,当sin A=时,A=30°;④若数列{an}是递增的等比数列,则公比q1.其中是真命题的序号是　　　　.?解析:对①,当a∥b时,1×6+3k=0,k=-2,故①为假命题;②为真命题;对③,角A还可以是150°,故③为假命题;对④,当首项a1=-1,公比q=2时,数列{an}是递减数列,故④为假命题.答案:②9.指出下列命题中的条件p和结论q,并判断各命题的真假:(1)若b2=ac,则a,b,c成等比数列.(2)正角的正弦值是正数.解:(1)命题的条件为“b2=ac”,结论为“a,b,c成等比数列”,若a=b=0时,a,b,c不成等比数列,所以是假命题.(2)命题的条件为“一个角是正角”,结论为“它的正弦值是正数”,由于sinπ=0,所以是假命题.10.判断“函数y=log2x-x+2有2个零点”是否为命题,若是命题,是真命题还是假命题,说明理由.解:该语句是可以判断真假的陈述句,所以是命题,且是真命题.函数y=log2x-x+2的零点,即是方程log2x-x+2=0的实根,也是方程log2x=x-2的根,即函数y=log2x,y=x-2的图象的交点的横坐标,易知y=log2x,y=x-2的图象有2个交点.所以函数y=log2x-x+2有2个零点是真命题.三、备选习题1.把下面的命题补充完整,并使之成为真命题:若函数f(x)=3+log2x的图象与g(x)的图象关于x轴对称,则函数g(x)=　　　　　.?解析:函数y=f(x)的图象与y=g(x)的图象关于x轴对称,只需用(x,-y)去代换原来的(x,y),即可由y=f(x)求出y=g(x)的解析式.∵f(x)=3+log2x,∴g(x)=-3-log2x.答案:-3-log2x2.命题“函数f(x)=2|x|的图象关于y轴对称”中的条件是　　　　,结论是　　　　.?答案:一个函数为f(x)=2|x|　该函数的图象关于y轴对称3.命题“ax2-2ax-30不成立”是真命题,求实数a的取值范围.解:因为ax2-2ax-30不成立,所以ax2-2ax-3≤0恒成立.(1)当a=0时,-3≤0成立;(2)当a≠0时,应满足解之得-3≤a0.由(1)(2),得a的取值范围为[-3,0].