课外阅读记录.doc

七（2）班课外阅读记录表 1 时间 2010.9.9 书名 绘本《爷爷一定有办法》 字数 约800字 收获 我要像爷爷学习，开动脑筋，发挥想像力，利用废旧的材料创造出一个个美丽的物品。 评价 读得很认真，看了一遍又一遍，还能联系自己的生活实际说一说，真棒！ 2 时间 2010.9.23 书名 《蚯蚓的日记》 字数 约1600 收获 知道蚯蚓是益虫，会松土、会堆肥，爱吃垃圾，帮助地球呼吸！而且明显对日记，也开始感兴趣，尤其是图片日记。 评价 读得津津有味，说得头头是道。 3 时间 2010.10.12 书名 《猜猜我有多爱你》 字数 约500字 收获 好像明白了，无论怎样，小兔子都比不过大兔子，因为父母的爱永远比孩子的爱更深更广更远道理！ 评价 和妈妈一起说一说，演一演，度过了一个快乐的夜晚。 4 时间 2010.10 25 书名 《大脚丫学跳舞》 字数 约600字 收获 做什么事情都贵在坚持，不管别人怎么嘲笑，遇到什么挫折，都不要放弃，只要自己努力就一定会有收获的，就像大脚丫贝琳达一样。　　 评价 能完整地读下来，完成任务。 5 时间 2010.11.2 书名 《 逃家小兔》 字数 约200字 收获 明白妈妈不惜艰苦到处找小兔，可以变成任何东西，兔妈妈的对小兔的爱是那么的无私。妈妈那么爱我，我也要好好爱妈妈。 评价 能从小兔子身上看到自己的影子，很不错！ 6 时间 2011.11.16 书名 《不怕冷的企鹅》 字数 约300字 收获 只有想不到的，没有做不到的，我们要有想象力，要敢于冒险！ 评价 读得很认真！ 7 时间 2011.11 30 书名 《谢谢牛奶》 字数 约1300 收获 生活中有许多小窍门，比如牛奶，不仅有营养，还具有去除口气的用途。 评价 很感兴趣，读得很认真! 8 时间 2010.12.14 书名 《小巴掌童话》 字数 约500 收获 从《蝴蝶在读香喷喷的报纸》一文中，我积累了两个词语：好久好久 香喷喷。我觉得“小弟弟”真有想象力，佩服佩服！ 评价 读得很流利，非常喜欢，能熟练地复述下来，还当笑话讲给小朋友听。 9 时间 2010.12.28 书名 《小巴掌童话》 字数 收获 从《原野上，一朵花开了》这个小故事中，我觉得小兔做得对，喜欢花，但不能摘花，应该让大家一起来欣赏。 评价 读得津津有味，说得头头是道。 10 时间 2011.1.11 书名 《小巴掌童话》 字数 约1500 收获 《锯成两半儿的月亮》我读明白了，月亮没有被锯开，只是一排大雁从圆月亮中间飞过。小青蛙可真可爱！我可不能像他那样吓唬人，遇到事情要仔细观察，再下结论。 评价 读得绘声绘色，很吸引人，小表妹都听入迷了，表扬一下。 11 时间 2011..3.15 书名 《小巴掌童话》 字数 约1500 收获 从《谁先绿的》这篇文章中，我知道小草的叶子的形状各种各样，有狭长的，有椭圆形的，还有尖尖的等等。 评价 能读下来，声音不大不小，节奏不快不慢，就是没有读出对春天的喜爱之情。 12 时间 2011.3.29 书名 《小巴掌童话》 字数 约1000 收获 我学会了唱《雨天的歌》：滴答滴答、噼啪噼啪、啦啦啦啦。 评价 语言朗朗上口，几遍之后，基本能背诵了，还能带动作表演，真棒！ 13 时间 2011.4.5 书名 《小巴掌童话》 字数 约2000 收获 从《躲在树上的雨》中，我知道夏天的雨来得快去得也快。小黑熊真聪明，能从树上把它们“找”出来送给小鼹鼠，真有趣！ 评价 读得很认真！ 14 时间 2011.4.21 书名 《小巴掌童话》 字数 约500 收获 《秋天的故事是迷人的》 积累：秋天的故事是令人陶醉的，秋天的故事是色彩斑斓的。 评价 能读下来，但不太认真，凑活过关。 15 时间 2011.5.12 书名 《小巴掌童话》 字数 约2000 收获 从《铺满金色巴掌的水泥道》这篇文章中，我知道金色巴掌指的是法国梧桐树的落叶。妈妈说美就在我们身边，就像文中的水泥道，只有善于发现的小朋友才能发现，我也要去发现我身边的美景。 评价 读得很认真。 16 时间 2011.5.24 书名 《小巴掌童话》 字数 约1000 收获 从《倦鸟》这篇文章中，我知道，我们晚上要回家要睡觉，鸟儿晚上也要归巢要睡觉，还打呼噜呢，(*^__^*) 嘻嘻……真有趣。 评价 读了好几遍，终于读得非常流利，自己才满意了，态度特认真，赞一个。 17 时间 2011.6.7 书名 《小巴掌童话》 字数 约2000 收获 从《森林，请开步走》这篇文章中，我记住了一个特别美的句子：迎春花悄悄地开出一朵小黄花，像一把金色的小