黄冈市2016年初中学业水平考试说明-文科综合pdf.docVIP

文科综合 Ⅰ.考试性质 黄冈市 2016 年初中毕业生学业考试，是由合格的初中毕业生参加的选拔性考试， 普通高中和职业技术学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择 优录取。因此，初中毕业升学考试试题应有较好的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试形式与试卷结构 1．考试形式：笔试、闭卷。 2．考试时间：考试时间 100 分钟。试卷满分 110 分。 3．试卷结构与题型： 试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。 第Ⅰ卷为思想品德、历史、地理三个科目的选择题。题型为单项选择题，共计 52 分。 第Ⅱ卷为思想品德、历史、地理三个科目的非选择题。共计 58 分。试题只涉及本学科的内 容，不涉及跨学科综合。 思想品德：思想品德学科总分为 40 分，其中选择题 24 分，非选择题 16 分。分值 在所考内容中的占比：八年级上、下册约占 40%；九年级全一册约占 60%。 历史：选择题 16 分，非选择题 24 分。在题型设计上，单项选择题占 40%（16 分），非 选择题占 60%（24 分）；其中史学常识占 5%（2 分），开放性试题（如历史习作、观点评述、 历史小论文等）占 22.5%（9 分），其它占 72.5%（29 分）。 地理：选择题 12 分，读图分析题 18 分。 4．分值比例：思想品德 40 分、历史 40 分、地理 30 分。 5．组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学 科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到男的顺序排列。 Ⅲ.考试内容及题型示例 思想品德 【考试能力和要求】 思想品德学科的中考命题应坚持“能力立意”，注重考查学生对教材中的基本概念和观 点的理解和把握相关知识的内在联系的能力，注重考查学生运用所学知识认识和分析社会生 活实际和学生生活实际，正确处理信息材料的能力。“依据课标、紧扣教材、贴近生活、考 察能力、控制难度”是初中思想品德课中考命题原则。依据重点教学内容（考点），结合丰 富、直观的感性材料（如漫画、事例、图表、数据等），采用情境式命题的方法，“出活题， 考能力，”给能力较强的考生搭建平台，不让只会死记硬背的学生占便宜。通过情境式命题， 从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度对学生该学科的学习质量进行全面评 价。 【考试范围】 1．命题依据 （1）《全日制义务教育思想品德课程标准》；（2）人教版《思想品德》八年级上、下册， 九年级全一册；(删除部分除外，详见附录)  （3）2015 年 6 月至 2016 年 5 月国内外与教学内容相关联的时事政治。 2．相关要求 (1)依据课程标准、考试内容在“三维目标”的落实方面分层要求。难度层次依次是： “知道”、“了解”为初级层次；“认识”、“懂得”、“学会”为中级层次；“理解”、“感受”、 “掌握”、“活动”为高级层次。按照三级目标的要求，确定试题适宜的难度、合理的区分度、 科学的信度和效度。 （2）按照“学生学什么教材，考试考什么教材”的要求，命题依据的教材以现行九年 级学生所学的教材为准。 （3）考试试题内容的选定要努力体现“理论联系实际”的原则，努力体现思想品德学 科课程的特点，努力体现德育特征和思想教育性的功能。要紧密联系社会生活实际和学生自 身的实际，做到贴近社会、贴近生活、贴近学生，努力挖掘教材内容与“两个实际”和“三 个贴近”的内在联系，“迎着热点上”，做到既源于教材，又高于教材，努力运用与教材内容 紧密相关的信息元素，创设情境，落实知识和能力、情感、态度、价值取向的考查目标。 （4）时事政治，只作中考的背景材料使用，内容以 2015 年 6 月至 2016 年 5 月发生的国内 外重大的与教学内容相关的时政热点为参照。法制、安全（食品卫生）、禁毒、防“艾”、青 少年心理健康、廉政文化进校园等内容会根据命题需要有选择的作为考试背景材料出现。 附：2016 年不列入考试范围的内容目录 八年级上册： 第一课第一框：我知我家 第二课第二框：两代人的对话 第三课第一框：同学、朋友 第四课第一框：我知我师，我爱我师 第七课：友好交往礼为先 第九课第二框：换位思考，与人为善 第三框：平等尊重你我他 八年级下册： 第七课第二框：财产留给谁 【题型示例】 一、选择题 【例 1】央视新闻台，献给最美乡村教师!中央电视台和光明日报社共同主办的大型公 益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神 品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（ ） ①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明做的贡献值得我 们尊敬 ④都是学生的良师益友 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【例 2】 据报载，今年 3 月，武汉