江苏省镇江市丹徒区高中政治 第三课 多彩的消费教案 新人教版必修1.docVIP

第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型 【教学目标】 理解影响消费水平的主要因素 了解消费的类型 【教学重点】 理解影响消费水平的主要因素 【教学难点】 了解消费的类型 【教学 【导学】 一、影响消费水平的因素 （一）影响消费水平的主要因素 探究1 课本P17 消费水平受很多因素的影响，其中主要是 。 1、 是消费的前提与基础 （1）在其他条件不变的情况下，人们的当前 越多，对各种商品和服务的消费量就越大。 （2）居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受未来 的影响。如果未来收入预期乐观，预支未来收入的可能性就 ；相反，未来预期收入不乐观，人们就会减少消费。 （3）社会总体消费水平的高低与人们的 有密切的关系。人们的收入差距 ，总体消费水平会 ；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 （二）其它因素： 影响人们的购买能力。 物价上涨，购买力 ，会减少对商品的消费量；物价下跌，购买力 ，会增加对商品的消费量。 （三）如何提高人们的消费水平？ 国家： A、发展生产力，促进生产，增加居民收入（积极的就业政策、引导消费者合理投资等） B、完善社会保障制度 C、完善社会分配 制度，促进公平 D、加强宏观调控，稳定物价 企业：大力发展生产，提供更多的就业岗位等 消费者：树立正确的消费观，积极就业，合理理财等 二、消费类型 1、消费有不同的类型。最常见的是 ，此外 越来越常见。（按消费方式分） A、钱货两清的消费：通过一手交钱，一手交货的交易方式获得的，这种消费一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有。 探究2 课本P18 例：李小姐是单身贵族，在北京某国企做产品促销员。2009年,她贷款买了辆车，每月还款3000元。当时办理贷款时，她的月收入只有3500余元。 “那你可怎么生活啊？”见记者一脸的诧异，李小姐笑着说，当时不少朋友都反对她这种冒险做法。可是李小姐自有一套理论。她透露说，这辆车带给她的经济效益远远大于每月的还款额，以前因为没有车，北京又太大，与客户见面难上加难。有时一天只能与一家客户谈，不但极大地浪费时间，而且失去了不少客户。如今，这辆车把她的客户关系充分地挖掘出来了，她每天可以与数家客户谈判，这在过去没有车的日子里简直是无法做到的。现在，她的月收入也稳定在9000元以上。 思考：李小姐为什么敢冒险买车？说明人们的消费受什么的影响？ 2、贷款消费主要适合谁？为何要慎重？ B、贷款消费：一次性付款超出个人支付能力，预支未来收入进行的消费。这种消费对那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。 （注意：贷款消费除了包括到银行贷款，也包括赊帐、打白条等消费。这种消费有利于提高人们现有消费水平，拉动经济增长，但也会增加未来的消费负担，要慎重考虑未来的收入水平。） 探究3 课本P19 C、租赁消费：通过短期租赁的办法， 变更该商品的所有权，而获得该商品在一定期限内的使用权 。 租赁消费的适用情形：对一些商品消费者因使用的次数有限或无力购买 按照消费的目的分： A、 消费：满足较低层次衣食住行的需要，是最基本的消费。 B、 消费：满足人们发展的需求。 C、 消费：满足人们享受的需求，是最高层次的消费。 （注：随着人们生活水平的提高， 和 的消费比重会增加。） 判断：下列属于哪种消费方式 A、外出旅游度假 B、上培训班 C、购买大米，油等 D、购车和豪华住宅 E、购买书籍等 阅读课本P18《名词点击》 恩格尔系数：是 支出在家庭消费总支出中所占的比重。它是反映人们消费水平高低的一个系数。恩格尔系数越小，表明人们的消费结构改善，人们生活水平提高。 【课堂巩固】 一、判断题(正确的填Ａ，错误的填Ｂ) 1、物价是收入的前提和基础 （ ） 2、收入差距越小，总体消费水平越低。（ ） 3、我们最常见的消费是贷款消费。（ ） 4、按消费对象的不同，生活消费可分为有形商品消费和劳务消费。（ ） 5、个人住房贷款消费是租赁消费（ ） 6、恩格尔系数降低说明居民用于食品支出的支出减少。（ ） 7、随着生活水平提高，生存资料消费将被发展资料消费代替，享受资料消费已成为消费的主流。 二、选择题 1、 “2009-20