江苏省镇江市丹徒区高中政治 第三课 文化的多样性与文化传播教案 新人教版必修3.docVIP

第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 第1课时 世界文化的多样性 【】世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性【】【】【】 针对我国青少年热衷于过洋节的现象，某班同学组织了一次辩论会，正方主张“抵制洋节”，反方主张“引进洋节”。请你参与其中一方进行辩论，运用所学文化生活知识简要说明你的理由。 [答案]　答案一：正方观点：“抵制洋节”。 原因：(1)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。我国的传统节日积淀了五千年的文化，其力量已深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。抵制洋节有利于传承本民族文化。 (2)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。东西方文化的差异是由各民族间经济、政治、历史、地理等因素不同决定的，抛弃自己的传统，一味过洋节不值得提倡。 答案二：反方观点：“引进洋节”。 原因：(1)文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。引进洋节是尊重世界文化多样性的要求。 (2)文化交流有利于中华文化和外来文化的传播，共同繁荣世界文化。引进洋节有利于中外文化的交流，繁荣世界文化。 第2课时 文化在交流中传播 【教学目标】文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点加强中外文化交流的意义 【】【】现代文化传播手段的特点【】【】 2