《建筑构造》实训教学大纲实训指导书.docVIP

《建筑构造》实训教学大纲 一、本科实训课的目的要求 课内实训是为了使学生加深理解课堂所讲的理论知识，进一步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，按照设计意图绘制建筑施工图以及能正确识读一般的工业与民用建筑施工图。 二、提高教育教学质量的措施 对于《建筑构造》科的学习，除了课堂上的理论介绍外，为了让学生们更好的掌握和应用所学知识，还要通过以下措施给以提高。 1.对于每一章讲授完以后，让学生们独立完成该章的大作业的设计，为了让学生们能认真的对待每一次的大作业，要把每一次的大作业纳入到学期成绩中。 2.为了更好地理解理论知识，应多参观已建成和正在施工的建筑，所以有时间和条件允许的情况下，带学生到工地现场进行参观，更进一步，还可以叫学生们在工地现场进行操作。 3.对于有些东西，我们还可以提供图片让学生们看，让他们加深印象。 三、教学中的安全防范措施 上课一律点名，准确掌握学生人数和缺席学生去向，发现问题或异常情况立即与有关领导和班主任取得联系，严防学生逃课以防发生不测；课中决不离开教室或放任自流，课间休息时也关注学生动向，制止学生的打闹或在楼道.阳台处推挤.奔跑.翻爬，严防高空坠落事故；发现学生玩耍管制刀具.棍棒等，立即劝说收缴或报告有关人员处理；遇学生突发疾病或休克，立即送医院，或采取必要的紧急救护措施；下课放学时提醒学生不要在楼梯里推挤以防踩踏事故，并维护就近楼道学生的上.下秩序。 各实训项目的目的要求、课时分配 序号 实训项目 实训目的、要求 学时 1 绘制基础详图 掌握基础截面设计考虑的因素。不同性质基础的考虑因素。 4 2 绘制墙身剖面图 掌握材料做法、标高标注内容及一些材料的图示表示、线条表示 6 3 绘制梁板布置图 掌握梁板布置考虑因素以及铺设方向、块数的表示方法 4 4 绘制楼梯平面图.剖面图.节点详图 掌握各层楼梯平面图的表示方法，楼梯平台、梯段宽、踏步宽、高尺寸、栏杆尺寸应考虑的因素，材料做法。 6 5 绘制屋顶平面图及节点详图 掌握屋顶平面图应表示的内容及表示方法，屋面的材料做法，详图表示方法 6 6 绘制木门详图 掌握木门各部分之间的连结情况及怎样才能全面表示出门的各部分的构造。 4 《建筑构造》实训指导书 一、实习目的 （1）实训是《建筑构造》科教学的一个重要环节，使学生在掌握了建筑构造的基本原理.一般构造做法和详图绘制方法的基础上，能按照设计意图准确地绘制建筑施工图，也培养学生识读一般的建筑施工图。 （2）培养学生独立工作和解决实际问题的能力。 （3）培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。 二、实习组织 （1）实习期间的组织指导工作由指导教师负责。 （2）实习工作由个人独立进行。 三、各实训项目的目的要求 （一）绘制基础详图 某工程条形砖基础，砖墙厚240mm，基础埋深1200mm，基础底宽1240mm，室内外高差450mm，砼垫层厚100mm，试绘制等高式和间隔式砖基础详图各一，标注尺寸.标高和材料做法。再将本题改用砼基础和钢筋砼基础，另各绘制一详图。采用A3图纸.立式，比例1:30 （二）绘制墙身剖面图 按条件绘制墙身剖面详图（从基础底至二层窗口处）。A3图纸，比例自定。 本工程为地下室一层，层高2600mm，地面二层，层高均为2800 mm。此剖切处为非承重砖外墙，墙厚370 mm，地下室墙厚490 mm，外墙皮对正。砖基础底宽1370 mm，埋深2800 mm，室内外高差1050 mm。地下室设高侧窗，窗高900 mm，基础圈梁宽490 mm，高370 mm，其余圈梁240 mm，高180 mm。一.二层窗台高900 mm，有暖气槽，窗高1500 mm。楼板厚120 mm，楼面厚80 mm，内墙面普通抹灰厚20 mm，外墙面贴面砖厚25 mm。地下室为外包防潮，采光井的形式及做法自定。 （三）绘制梁板布置图 某房间由2个3300mm开间组成，进深4200mm，四周墙厚均为240mm。设横向梁一根，梁宽250mm，梁高自选。试分别绘制现浇和预制梁板布置图和纵横剖面图。现浇板画出主筋方向，标注板厚；预制板画出板的分布和现浇板带尺寸，预制板板宽900mm，板厚120mm。。 要求：采用A3图纸.立式，比例自定。 （四）绘制楼梯平面图.剖面图.节点详图 条件：框架结构，六层住宅楼，楼梯间开间2700mm，进深5400mm，层高3000mm，室内外高差1200mm。 绘图内容：楼梯间平面图（首层.标准层.顶层），剖面图，节点详图（节点可选踏步.栏杆.梯段与梯段结合处等任意2个）。 要求：A3图纸，比例：平面图.剖面图1：100，节点详图1：20 （五）绘制屋顶平面图 在给定