《江苏省农村小学生课外阅读情况调查》结题报告.docVIP

2012年江苏省大学生实践创新训练计划立项项目 [项目编号：2012JSSPITP4333] 《江苏省农村小学生课外阅读情况调查》 结题报告 主持人：李加希，栾兰平 小组成员：苗淑慧，王志慧，施浩 指导老师：沈 滨 仲 宁 泰州师范高等专科学校 江苏省农村小学生课外阅读情况调查课题组 2012.6---2013.5 目 录 泰州师范高等专科学校大学生实践创新训练计划中期检查表┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 泰州师范高等专科学校大学生实践创新训练计划项目结题验收表┉┉┉┉┉┉┉9 大学生实践创新训练计划项目研究总结报告┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉13 江苏省农村小学生课外阅读情况问卷调查表┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉22 江苏省农村小学生课外阅读情况调查宣传海报┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉23 江苏省农村小学生课外阅读情况调查问卷实样┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉24 江苏省农村小学生课外阅读项目组活动开展实录┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉25 苏南地区农村小学生课外阅读调查情况分析┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉30 苏中地区农村小学生课外阅读调查情况报告┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉33 苏北地区农村小学生课外阅读调查情况报告┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉40 江苏省农村小学生阅读情况调查报告┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉43 《江苏省农村小学生课外阅读调查研究》论文用稿通知┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉54 《江苏省农村小学生课外阅读调查研究》论文稿┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉55  泰州师范高等专科学校大学生实践创新训练计划项目中期检查表 项目名称 江苏省农村小学生课外阅读情况调查 [项目编号：2012JSSPITP4333] 项目所属 一级专业门 教 育 项目所属 二级专业类 语文教育 项目建设时间 起始时间： 2012 年 6 月 完成时间： 2013 年 5 月 项目主主持人及成员 姓名 班级 学院 联系电话 E-mail 主 持 人 李加希 11语文教育3 人文学院782612774@ 栾兰平 11语文教育3 人文学院1036639263@ 成 员 王志慧 11语文教育1 人文学院1154271953@ 苗淑惠 11语文教育3 人文学院2418088740@ 施 浩 11语文教育3 人文学院514667552@ 指 导 教 师 姓名 学院 行政职务/专业技术职务 沈滨 人文学院 副教授 仲宁 人文学院 副教授 一、项目进展情况（包括项目计划的执行、取得的进展、成果以及教师指导等情况的详细总结） 项目计划的执行 本项目严格按照计划展开相应的计划拟定、组织建构、调查统计、分析总结等工作。 前期准备： 1.设计一个调查方案，联系相关调查学校，打印一些有关小学生假期阅读情况的问卷。 2.选择人员，组成创新团队，综合考虑成员的能力和特长。 3.合理分配成员具体调查事项，做到有分工有合作的高效率调查。 4.完成该项目的初稿实施方案，并提交指导老师。 组织实施： 调查内容： 通过问卷调查等方式，了解目前江苏省各个地方农村小学生阅读情况。比较苏南，苏中，苏北农村小学生课外阅读情况的异同，比较三个地区家庭和学校对于小学生课外阅读重视情况的异同。 调查方法： 1.问卷调查：通过在小学生密集的游乐园、超市、街头以及各个地区的学校，学生家庭进行问卷调查。 2.访谈调查：邀请不同层次的农村家长和学生，访问一下小学生业余时间阅读的具体情况。 3.电话调查：采用抽取号码的方式，拨打家庭号码，询问各个地方农村小学生假期阅读的情况。 4.网上调查：通过网上调查的一些数据进行分析、归纳、总结。 第一阶段： 1.分成三个小分队，安排不同成员分配各自的任务，做好实践准备工作。 2.设计问卷和组织调查地点，进行问卷的发放与回收，获取大量真实可靠的信息，分析和总结，整理出调查结果。 3.针对调查结果，提出建设性方案，针对性的帮助苏南、苏中、苏北三个地区的农村小学生制定正确有效的提高小学生阅读质量的计划。 第二阶段（资料整理，总结和进一步调查) 1.整理第一阶段所采集的资料，数据整理。 2.根据现有资料归纳出初步结论，设计更细节化的调查方案。 第三阶段（归纳，分析与总结) 1.第二阶段资料整理总结和进一步分析，项目组成员交流调查结果，撰写报告。 2.结合一、二阶段的总结分析，撰写调查报告，论文成稿并发表。 3.项目