《扔下的是垃圾,收获的是美德》主题班会.docVIP

《扔下的是垃圾，收获的是美德》主题班会 活动目的： 通过小品，故事等形式，使学生初步养成良好的生活习惯。让学生具有环保意识，倡议学生真正“行动”起来，“从自我做起，从现在做起”，共同建设美好校园。 活动准备： 收集或创作有关《扔下的是垃圾，收获的是美德》为主题的标语。 小品《香蕉皮的故事》。 讲述《福特的故事》。 活动过程 开会主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们大家好，八年级二班《扔下的是垃圾，收获的是美德》主题班会现在开始。 甲：我是张多多。 乙：我是王爽。 甲：三月的春风，吹遍了神州大地，也吹暖了我们的校园。 乙：在这里，领导、老师为我们创造了一个温馨的学习环境。 甲：也给我们营造了一个良好的文化氛围。 乙：优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护。 甲：优美的环境，让我们知书达礼，更加文明。 乙：优美的环境，让我们学习进步，道德高尚。 甲：优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。 小品《香蕉皮的故事》。 乙：可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象发生。 甲：我们不难看到，清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下的瓜果皮，饮料罐，糖块儿纸。下面请看小品《香蕉皮的故事》 （旁白）星期二中午，吃完中饭，同学们都到教室去上自习，在路上出现了这样一幕： 刘金池：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］ 周强：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。” ［见到前面刘金池，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “刘金池，这香蕉皮是你扔的吧？” 刘金池：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？” 周强：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？” 刘金池：“对，是我扔的，那又怎样？” 周强：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。” 刘金池：“哈哈，摔了一跤，活该哟，谁叫你不长眼睛呢！ 周强：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。” 刘金池：“我上班了。”［继续往前走］“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？” 周强：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会 刘金池：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。” 周强：“那才像个文明学生，走，上课去。” 乙：看了这个小品，请同学们对小品中的两位同学的行为谈谈自己的看法。 三、讲述《福特的故事》 美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同时应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口的地上有一张纸，便弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位学历的确比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。我认为像你这样能看见小事的人，将来自然能看到大事。一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事，他是不会成功的。所以，我才录用你”。福特就这样进了这个公司，不久这家公司迅速发展，并将公司改名为福特公司。 甲：乱扔果皮、纸屑现象时有发生，希望每个同学都自觉养成良好的卫生习惯，勿以恶 小而为之，勿以善小而不为。 甲：虽然只是恰好经过而弯了一下腰，说起来算不了什么。 乙：其实有时候就是这样，平凡之中就能衬托出美丽， 甲：举手投足间就能显现一个人的素养。 乙：你丢下的是垃圾，我拾起的是美德， 甲：我们都应该留心生活中的小角落，哪怕多么的微不足道。 乙：拾起生活中的琐屑，拾起和谐中的瑕疵品，也拾起被遗忘的美德。 甲：作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园。 乙：努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者 四、标语征集 甲：为了让同学们马上行动起来，把地上看到的每一片纸屑，每一个水瓶都拾起来。 乙:我倡议我们举行一次标语征集活动，请同学们自由说一说。 （生自由说） 甲：大家创作和搜集的还真不少，希望同学们说到做到。 乙：让我们每一个人都弯一下腰，伸一下手。 甲：拾起的是垃圾，美化的是环境和心灵，收获的是一种美德。 乙：让文明之花开满校园。 标语： 1、伸伸手、弯弯腰，拾起的是垃圾，收获的是美德！ 拾起身边的每一片垃圾。 3、 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的心灵。 一弯腰，拾起的是你的尊严，扔掉的是你的陋习。一举手，丢下的是你的人品，拾起的 是你的美德。 扔出去在瞬间，受谴责是永远。 让“白色”在你眼前消失,让“绿色”在你脚下重生，让文明在我们校园生辉。 飘飞的纸片不是美