中小学美术课堂教学.docVIP

论中小学美术课堂教学“有效性”的具体对策 蜀光绿盛实验学校 龚媛 40分钟说长不长，说短不短。如何在40分钟的课堂上提高教学的有效性呢？有效的美术教学活动是指教师遵循教学活动及美术学科教学的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现美术学科教育肩负的教学目标，满足社会和学生个人的教育价值需求。 灵活运用教材在新课程理念下，教学活动不仅仅是对教材的简单地处理和传授，而应该将教材作为一种范例，把它放在一个更广阔的社会文化背景下。作为教师要能独具慧眼，敏锐地发现生活中、大自然中、人类社会历史文化遗产中与教材有关的重要资源，并进行收集和整理。再根据自身和学校的条件，对这些资源进行整合和处理，有选择地运用到具体的课堂教学之中，来不断丰富和拓展以现有教材为依托的具体的教学活动。这样，就能很好地丰富我们的课堂教学，提升课堂教学的容量和质量，进而达到提升课堂教学效率的目的。??? 具体我们可从以下几方面进行实践：??? 1、开发利用校内资源。??? （1）创设校园美术活动展示场所。??? （2）建立学校美术专用图书室和活动室。??? （3）综合利用各学科的教育资源。2、利用学校周边的社区资源。??? 3、?开发利用社会实践活动资源总之，一个教学优秀的美术教师一定非常重视课堂教学的有效性，一定非常注重对学生进行有效训练；而一班训练有素的会学习学生是美术课堂教学有效的必要条件。只有师生在课堂上进行密切配合，学生全身心地投入学习活动，教学才有“有效”可言。