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2015年12月15日课题7.2加工处理图形图像课时2总课时76教学目标认知知识要点了解理解掌握运用常见的图形图像的文件格式√Ps cs6 工具运用√情感唯物主义世界观技能学以致用重点难点掌握图像处理功能教学方法讲解法、提问法、示范法教具多媒体教学步骤时间教学过程教学设计组织教学导入新课讲授新课.通过幻灯片演示给学生看技能操 作课堂小结：作业：12清点人数，检查学生出席情况！处理照片和相关素材时一般不能直接使用，需要经过一定的处理，这需要用PS对图像进行相关处理。7.2 加工处理图形图像本任务的学习内容比较多，介绍常见图形图像的文件格式，重点介绍Adobe Photoshop CS6的界面及常用工具的使用的功能，以及图层、通道、蒙版、滤镜的相关知识。常见的图形图像的文件格式衡量图形图像质量的主要技术指标是分辨率、色彩数和灰度。分辨率决定了位图图像细节的精细程度。通常情况下，图像的分辨率越高，所包含的像素就越多，图像就越清晰，印刷的质量也就越好。同时，它也会增加文件占用的存储空间。色彩数就是屏幕上最多显示多少种颜色的总数。对屏幕上的每一个像素来说，256种颜色要用8位二进制数表示，即2的8次方，因此我们也把256色图形叫做8位图;如果每个像素的颜色用16位二进制数表示，我们就叫它16位图，它可以表达2的16次方即65536种颜色;还有24位彩色图，可以表达16,777,216种颜色。等离子一般都支持24位真彩色。大多数投影机都支持24位真彩色。Photoshop Cs6的界面以及常用工具Photoshop Cs6的实际操作任务一：任务分析：打开素材选取人像（魔术棒的使用）移动人像添加变换成长足迹添加荣誉勋章添加爱心添加温馨家园合并图层输入人生格言添加滤镜特效保存图像任务二：图像合成本节课主要掌握PS相关图片处理的知识点。巩固课上所学相关知识点。稳定情绪激发学生学习兴趣讲授举例举例比较技能训练学生操作，老师指导，培养学生实际动手能力。板书设计教学后记教研室主任签字教务科长签字