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高职航海法律教育的思考 郭会玲 (天津海运职业学院) 摘 要：高职航海专业要培养符合STCW78/2010公约的高素质技能型人才，除了具备过硬的航海知识技能以外，还应当具有相应的法律知识。在高职航海法律教育过程中应当针对高职学生的特点，以多种教学手段为依托，采取以教师为主导、学生为主体的理论教学为主，案例教学为补充的教学方法，提高学生分析和解决法律问题的能力。 关键词：高职航海教育 法律教育 教学方法和手段 随着我国加入WTO, 逐步融入到世界经济一体化的进程中。航海教育是国际化的职业技术教育[1]，所培养的对象应当具备相应的综合素质。我国当前海员职业教育蓬勃发展，各类航海院校招生人数不断增加，海员总数也不断攀升，然而海员整体质量不高。提高海员的综合素质，其中海事法律教育是不可或缺的一个方面。随着船舶科技的进步和航运业的发展，法律在船员的工作生活中所占比重越来越大。21世纪的高素质船员，必须具备合理的法律知识结构，这不但是高职航海教育目标及STCW78/2010公约的要求，还是保障海上人命和财产安全和保护海洋环境的需要，同时也有利于保护船员自身利益及长远发展。 一、加强航海法律教育的必要性 1、加强高职航海法律教育是高职航海技术专业培养高职航海技术专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的，符合《STCW78/公约》和中华人民共和国《海船船员适任考试，评估和发证规则》等法规要求，具有较强的动手能力并能胜任现代船舶驾驶与管理的无限航区3000总吨及以上船舶的高级船员。1974年国际海上人1973年国际防止船舶造成污染公约[2]。因此，加强对海员法律知识教育以及守法意识，通过对公约和国内法关于海事法律的相关规定和工作程序的学习和理解以便在以后的工作中正确履行自己的职责，避免或减少各类事故的发生。 3、加强高职航海法律教育是保护船员自身利益及长远发展的需要 针对海员来讲，法律对这一特殊群体给予了特别关注，他们工作、生活中所涉及的一系列事件和行为都有对应的法律进行调整。海事法律更与他们的工作、生活息息相关。一方面对他们的工作程序和方法给出了具体的要求，另一方面也为海员提供了相应的法律保障。例如《海员培训、发证和值班标准国际公约》对海员的工作程序有详细的规定，《海商法》第三章“船长、船员”也对海员的职责作了明确的规定；而通过对《综合海事劳工公约》、《海商法》、《合同法》和《船员条例》相关知识的学习，可以使学生更加明确海员的工作、休息、遣返、福利待遇等法律内容。另外，海事法律还有一些禁止性规定，例如严禁贩毒、走私、暴力阻挠海事机构安全检查等相关规定，防止海员出现违法犯罪行为。因此海事法律教育能够使海员充分学习相关的法律知识，通过相应的知识使他们更明确自己的职责，并能够正确利用法律武器来维护自己的利益。 除此以外，学习相关航运业务法律知识，如提单的相关内容可以为以后职务晋升打下良好的基础。不断追求进步和提升是每一个人的理想，随着海龄的增长和能力的加强，海员就会产生职务晋升的内在要求。法律教育以使他们初步学习到以后职务晋升考试中及日常工作中涉及和运用到的法律知识，特别是大副和船长职务级别的高级船员更应当具有十分丰富的海事及航运业务法律知识才能在工作中得心应手，所以，加强高职航海法律知识的教育有利于海员的长远发展。 二、高职航海学生应当掌握的法律知识范围 1、海员应当掌握的基础法律知识 根据我国大学生普法教育的要求，凡是非法律专业的学生必须都进行法律基础知识教育，目的是使学生掌握基本的法律知识，以适应社会生存的需要。这些基础的法律有：民法、商法、刑法、行政法、诉讼法等。而海员作为一群特殊的群体，虽然工作地点的限制，常年局限于船上，生活空间受到约束，但是同样会发生各种法律关系，如船员之间发生借贷关系、劳资纠纷、船上犯罪行为等等，就需要船员掌握这些基本的法律知识来进行解决纠纷。 2、海员应当掌握的专业法律知识 海员应当掌握的专业法律知识范围比较广泛，主要从几个方面进行阐述： 第一、海商及航运业务法律规范。该部分法律规范在航运实践中运用的最多，除了一般法律理论性规定，还涉及到很多远洋业务知识，海员作为船舶运输经营的实际操作者，具备相应的法律和业务知识是十分必要的。 涉及到的国内法律主要有《海商法》、《海事诉讼特别程序法》、《合同法》、《保险法》、《劳动法》等等。国际公约主要有《海牙规则》、《维斯比规则》、《汉堡规则》、《雅典公约》及正在酝酿中的《运输法草案公约》等。 第二、海事法律规范。考虑到海上人命财产和海洋环境的安全，保证海上航行安全有序进行，海员在船舶航行中应当切实遵守相关操作规则，做到安全生产。 涉及到的国内法律主要有《国海商法》、《海上交通安全法》、《内河交通安全管理条例》、《高速客船安全管理规则》、《内河避碰规则》