2014届高考一轮复习生物课件：第31讲生态系统是一个相对稳定的系统--生态系统中的物质循环、信息传递及相对稳定性、生物圈（人教版）.pptVIP

例2 A．d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用 B．甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 C．碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递 D．碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用 【解析】　丁为无机环境，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者；d过程为呼吸作用，b过程为光合作用；碳元素在生物群落内部主要以有机物的形式进行传递，在无机环境与生物群落间主要以二氧化碳的形式进行传递。 【答案】　A 实验探究?专项突破 设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性 1．实验原理 (1)一个生态系统能否在一定时间内保持自身结构和功能的相对稳定,是衡量这个生态系统的稳定性的一个重要方面. (2)生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构和非生物因素密切相关。 (3)将少量植物、以该植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的广口瓶中可制成一个小生态瓶。 (4)通过设计并制作小生态瓶，观察其中动植物的生存状况和存活时间的长短，就可以初步学会观察生态系统的稳定 性，并且进一步理解影响生态系统稳定性的各种因素。 2．实验步骤 (1)瓶子处理：洗净标本瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。瓶子可以是玻璃的也可以是塑料的。 　↓ (2)放沙注水：在瓶中放入1 cm厚的沙子，再加水至瓶子容积的4/5(不能加满)。 　↓ (3)投放生物：待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物。 ↓ (4)加盖封口：瓶子加盖，并在瓶盖周围涂上凡士林。 　↓ (5)粘贴标签:在瓶上贴标签,注明制作日期、制作者姓名。 　↓ (6)放置瓶子：将制作好的小生态瓶，放于阳面窗台上(以后不要再随意移动其位置)。 特别提醒 ①制作的小生态瓶要透明且是密封的。 ②小生态瓶内的各种生物之间及与无机环境之间，能够进行物质循环和能量流动。 ③生态瓶不宜过大，瓶中的生物要具有较强的生命力；动物不宜过多，以免破坏食物链；制作好的小生态瓶放在散射光下，不要随意移动其位置。 ④设置对照组。一个人或一个班内都可以设计多种对照实 验，如水质、植物的数量、动物数量、非生物成分、见光与否等。 ⑤不能用新鲜的自来水，因其含有氯气。 ⑥观察时必须做到定期观察，随时记录。 [实战演练] (2013·湖北宜昌模拟)甲、乙、丙、丁4个密闭、透明的生 态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。下列有关叙述中正确的是(　　) 注：“＋”表示有；“一”表示无。 生态系统组成 光 水草 藻类 浮游动物 小鱼 泥沙 生态瓶编号 甲 ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ 乙 － ＋ ＋ ＋ － ＋ 丙 ＋ ＋ ＋ ＋ － － 丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ A．乙瓶中藻类的种群密度逐渐增大 B．由于丙瓶中没有小鱼，所以比甲瓶积累的有机物多 C．丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少 D．本实验说明非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统必不可少的四种成分 解析：选C。据表格分析可知：乙瓶无光照，藻类因无法 进行光合作用而死亡，种群密度下降。丙瓶与甲瓶相比，少泥沙，分解者很少，无法将该瓶中动植物遗体、动物的排泄物等中的有机物分解为无机物。丁瓶与甲瓶相比多小 鱼，小鱼进行呼吸作用要消耗水中大量的氧气,因此丁瓶与甲瓶相比,氧气含量低。总结结论的方法:找出该组实验中的自变量与因变量,归纳出自变量与因变量之间的关系。 据表格分析甲瓶为对照组,乙瓶、丙瓶、丁瓶都为实验组. 乙瓶与甲瓶相比少光，不久稳定性被破坏，说明光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件；丙瓶与甲瓶相比少分解者，不久稳定性被破坏，说明分解者是生态系统中不可缺少的重要组成成分；丁瓶与甲瓶相比多小鱼，消费者过 多，也造成稳定性被破坏，说明生态瓶中动物不能过多，过多会使生产量消耗量，造成生态系统崩溃。 知能演练?强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 (二)生态系统中的物质循环、信息传递及相对稳定性、生物圈 本节目录 回归教材?夯实基础 知能演练?强化闯关 高频考点?深度剖析 易错辨析?技法提升 实验探究?专项突破 回归教材?夯实基础 基础盘点 一、生态系统中的物质循环 1．水的循环 2．碳的循环 (1)循环形式：碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以______的形式进行的。 (2)循环途径：_________和食物网。 CO2 食物链 3．氮循环 (1)固氮：_________将处于游离状态的氮气转变为________化合物(主要是硝酸盐和氨)，供给植物直接利用，这一过程叫固氮。 (2)氮循环：过程复杂，主要由于含氮化合物的种类较多，而且每一个环节上都有特定的_________参加。 二、生态系统中的信息传递 在生态系统中，能够引起生物产生_____、生化和行为变化的各种信号，都称为信息。 根瘤菌 无机氮 微生