2016-2017高考数学一轮总复习 第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第二节 排列与组合练习 理.docVIP

第二节　排列与组合【最新考纲】　1.理解排列、组合的概念.2.理解排列数公式、组合数公式.3.能利用公式解决一些简单的实际问题． 1．排列与组合的概念 2.排列数与组合数(1)从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数．(2)从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数．3．排列数、组合数的公式及性质 1．(质疑夯基)判断下列结论的正误．(正确的打“√”错误的打“×”)(1)所有元素完全相同的两个排(　　)(2)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同．(　　)(3)若组合式＝，则x＝m成立．(　　)(4)排列定义规定给出的n个元素各不相同并且只研究被取出的元素也各不相同的情况．也就是说如果某个元素已被取出则这个元素就不再取了．(　　)答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)√2．有A五位学生参A，B两位学生去问成绩老师对A说：你的名次不知道但肯定没得第一名；又对B说：你是第三名．请你分析一下这五位学生的名次排列的种数为(　　)　　　　　　　　　．解析：由题意知名次排列的种数为A＝18.答案：3．(2015·广东卷改编)某高三毕业班有40人同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言那么全班共写了毕业留言(　　)条 ．条条 ．条解析：由题意得毕业留言共＝1 560(条)．答案：4．我们把各位数字之和为62013是“六合数”)则“六合数”中首位为2的“六合数”共有(　　)个 ．个个 ．个解析：根据“六合数”的定义可知当首位为2时其余三位是数组(0)，(0，1，3)，(0，2，2)，(1，1，2)的所有排列即共有3＋＋3＋3＝15(个)．答案：(2016·唐山调研)某市委从组织机关10名科员中选3人担任驻村第一书记则甲、乙至少有1人入选而丙没有入选的不同选法的种数为(　　)解析：法一　(直接法)甲、乙两人均入选有C种方法．甲、乙两人只有1人入选有C种方法由分类加法计数原理共有C＋C＝49种选法．法二　(间接法)从9人中选3人有种方法．其中甲、乙均不入选有种方法满足条件的选排方法是－＝84－35＝49(种)．答案： 一个区别　排列与组合最根本的区别在于“有序”和“无序”．取出元素后交换顺序如果与顺序有关是排列如果与顺序无关即是组合．两个公式排列数公式：＝组合数公式：＝三点提醒特殊元素、特殊位置优先原则．解受条件限制的组合题通常用直接法(合理分类)和间接法(排除法)来解决分类标准应统一．解排列、组合的综合题一般是先选再排先分组再分配．四字口诀　求解排列组合问题的思路：“排组分清加乘明确；有序排列无序组合；分类相加分步相乘．” 一、选择题1．把6把椅子摆成一排人随机就座任何两人不相邻的坐法种数为(　　)　　　　　　　　　　．解析：先把三把椅子隔开摆好它们之间和两端有4个位置再把三人带椅子插放在四个位置共有＝24(种)放法．答案：2．(2014·安徽卷)从正方体六个面的对角线中任取两条作为一对其中所成的角为60的共有(　　)对 ．对C．48对 ．对解析：正方体六个面的对角线共有12条则有＝66对而相对的两个面中的对角线其夹角都不是60则共有3×＝18对而其余的都符合题意．因此满足条件的对角线共有66－18＝48(对)．答案：3．某班7名学生中选派4名进行发言要求甲、乙两人至少有一人参加．当甲、乙同时参加时他们两人的发言不能相邻．那么不同的发言顺序的种数为(　　)解析：当甲或乙只有一人参加时不同的发言顺序的种数为2A＝480当甲、乙同时参加时不同的发言顺序的种数为A＝120则不同的发言顺序的种数为480120＝600.答案：4．(2016·青岛二模)将甲、乙等5名交警分配到三个不同路口疏导交通每个路口至少一人且甲、乙在同一路口的分配方案共有(　　)种 ．种种 ．种解析：1个路口3人其余路口各1人的分配方法有CA种.1个路口1人个路口各2人的分配方法有CA种．由分类加法计数原理甲、乙在同一路口的分配方案为CA＋CA＝36(种)．答案：5．某外商计划在4个候选城市中投资3个不同的项目且在2个则该外商不同的投资方案有(　　)种 ．种种 ．种解析：法一　(直接法)　若3个不同的项目投资到4个城市中的3个每个城市一项共种方法；若3个不同的项目投资到4个城市中的2个一个城市一项、一个城市两项共A种方法．由分类加法计数原理知共＋A＝60种方法．法二　(间接法)　先任意安排3个项目每个项目各有4种安排方法共4＝64种排法其中3个项目落入同一城市的排法不符合要求共4种所以总投资方案共4－4＝64－4＝60(种)．答案：某次联欢会要安排3个歌舞类节目、2个小品类节目和1个相声类节目的演出顺序则同类节目不相邻的排法种数是(　　)解析：先不考