2014届高考生物一轮复习课件：1.1.4核酸、糖类与脂质（人教版）.pptVIP

[解题指导] 考查“初步水解”和“彻底水解”的区别。核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含N碱基 ② 细胞生物体内的核酸有DNA和RNA两类，但遗传物质只能是DNA ① 信息解读 关键点 [常见失分探因] 　　(1)因不能区分“初步水解”和“彻底水解”而误选B、D。 　　(2)因不明确生物种类与遗传物质的关系，而误选C。 　　(3)此类问题还常从核酸与生物种类角度考查，如“鱼体内含有多少种碱基”或“鱼体内的核酸彻底水解会得到多少种碱基”。 蛋白质与核酸关系的网络图示 [典型图示][课件展示更丰富　见课件光盘] 超链接 [信息解读] (1)图1中由A、B、C三种大分子之间的关系可推断A为DNA、B为RNA，C为蛋白质，甲是DNA复制，乙是转录，丙是翻译；单体a、b、c分别为脱氧核苷酸，核糖核苷酸和氨基酸；元素X为N、P，Y为N。 (2)染色体的主要成分是DNA和蛋白质，核糖体的主要成分是RNA和蛋白质，因此图2中甲、乙、丙分别是DNA、RNA和蛋白质，a是核苷酸，b是氨基酸。 [解题技法] (2)解答此类问题要明确蛋白质和核酸的元素组成，此外还要明确染色体、核糖体等结构的化学组成。 [强化训练] 　　下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系。相关叙述中正确的是(多选) (　　) A．a的种类约有20种，b的种类有8种 B．a的结构通式可表示为 C．B是人的遗传物质 D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不相同 　　解析：染色体主要由蛋白质和DNA组成，B的组成元素为C、H、O、N、P，应为DNA，是人的遗传物质，基本单位b为4种脱氧核苷酸；a为氨基酸，约有20种，结构 简式为　　　　　　；人体内的不同细胞中，所含遗传 物质(B)相同，蛋白质(A)不同；人体内的不同细胞中，所含遗传物质(B)相同，蛋白质(A)不同。 答案：BC　 实验目的和实验原理的准确把握 　　1．实验目的确认方法 　　(1)根据题目信息，要求考生直接写出实验目的。此类试题难度较小，一般先找题目中含“探究(验证、证明或研究等)……”的字眼，或者题目提出的问题(或假设)等，然后进行语言修辞上的整理。使其读起来既符合语言逻辑，又符合生物学原理。 　　(2)据题目给出的实验装置或实验现象等推断出实验目的。一般情况下，实验目的中必须包含三个要素，即自变量、因变量和二者的关系。自变量可根据不同的实验条件对比得出；因变量一般根据题目信息、实验现象分析得出，或由所学知识推理得出；另外，因变量和自变量之间的关系因实验而异，常用“促进”“抑制” “影响”等表示。 　　2．实验原理的确认及作用 　　通俗地讲，实验原理就是设计实验必须遵循的基本原理，包括实验中相关实验试剂的选择依据(如鉴定脂肪酶属于蛋白质，需选用双缩脲试剂，依据为蛋白质与双缩脲试剂能发生紫色反应)，主要步骤的设计依据等。因此，要熟知高中教材中涉及的各种试剂的选择依据及相应的生理过程，进而确认实验原理，或根据实验原理进行科学的实验设计。 　　[典例]　狂犬病是由狂犬病毒(遗传物质为RNA)引起的，人类也会因猎犬咬伤而感染，其他感染此病的恒温动物如猫、狼、狐等也可传播。就目前而言，注射狂犬疫苗是预防狂犬病的有效途径。要研制狂犬疫苗，必须知道狂犬病毒的大分子组成，设计实验探究其物质组成。 　　(1)实验原理：RNA溶液遇吡罗红染液显红色。 　　还需要补充的两个实验原理是： 　　①__________________________________________； 　　②__________________________________________。 　　(2)实验步骤： 　　①用三支洁净的试管分别取等量的含有狂犬病病毒的溶液，编号为A、B、C； 　　②向A试管中滴加适量的甲基绿染液； 　　③向B试管中滴加适量吡罗红染液； 　　④向C试管中_________________________________。 　　(3)设计一个表格并记录实验结果。 　　[解题指导] 　　(1)确定实验原理。实验原理是设计实验的依据，原理的确定应依据教材知识和实验目的。本实验的目的是探究狂犬病毒的大分子组成。根据已有知识可知，病毒由核酸和蛋白质组成，检测蛋白质可用双缩脲试剂，检测DNA可用甲基绿染液，检测RNA可用吡罗红染液。 　　(2)实验步骤的补充完善。补充完善实验步骤要根据实验设计所需的材料、条件，找出实验变量，消去已用材料用具，分析未用材料和用具，排序填充即可。 　　(3)表格式实验结果的呈现。表格的设计要从自变量和因变量上展示，内容包括选用试剂、实验现象、实验结果等内容。 　　[标准答案] 　　(1)①蛋白质溶液与双缩脲试剂反应显紫色