2014届高考生物一轮复习（广东专用）课件：第十单元生物与环境第7讲生态系统的结构（人教版）.pptVIP

第7讲 生态系统的结构 一、生态系统的概念 1．概念：由 与它的 相互作用而形成的统一的整体。 2．空间范围：有大有小，其中 是地球上最大的生态系统，它是地球上的_________________________的总和。 3．功能：生态系统各种组成成分之间通过________、_________和__________而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。 4．生态系统类型：可分为___________________和___________________。水域生态系统主要包括_______生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统有____生态系统、____生态系统、______生态系统、_______生态系统等自然生态系统，以及_______生态系统、 生态系统等_____________________。 二、生态系统的组成成分 生活实践：白蚁与其消化道中的鞭毛虫是共生关系，白蚁吃的是植物的木质部，鞭毛虫能够将白蚁取食的植物纤维分解，白蚁和鞭毛虫可认为是生态系统中的什么成分？ 【答案】　通常将白蚁认为是消费者，而其体内的鞭毛虫为分解者。 三、生态系统的营养结构：食物链、食物网 1．食物链 同一种生物在不同食物链中，可以占有 的营养级。 总是第一营养级。 动物(即一级/初级消费者)为第二营养级。 2．食物网 (1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的 。 (2)功能：生态系统 、 的渠道。 1．完成概念图。 【答案】　①分解者　②非生物的物质和能量　③食物网 2．一个完整生态系统的结构包括(　　) A．生态系统的成分、食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者 C．物质循环、能量流动 D．生产者、消费者、分解者和无机环境 【答案】　A 【解析】　生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网。生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。 3．生态系统中属于生产者的是(　　) A．仅限于绿色植物 B．仅限于自养生物 C．全部植物及细菌和真菌 D．全部自养生物及部分异养生物 【答案】　B 【解析】　生产者是指自养生物，而自养型生物除光合自养型的植物及光合细菌外，还包括各种进行化能合成作用的自养型生物，如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等。 4．下列食物链中正确的是(　　) A．阳光→植物→兔→狼　　　　B．草→蛙→虫→蛇 C．草←鼠←鹰 D．草→羊→狼 【答案】　D 【解析】　食物链一共包括三种：寄生食物链、腐生食物链、捕食食物链。在高中阶段我们接触到的食物链均为捕食食物链。写捕食食物链时，我们必须从生产者开始，并且逐个营养级向后推，营养级不能逆转。非生物的物质和能量是不能写在食物链中的。 1．生态系统的成分 (1)基本成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。 (2)四种成分的联系： (3)析图 ①由上图可知：非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。②生产者能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量，生产者是生态系统的基石。③消费者：能够加快自然界的物质循环。④如果生态系统中没有分解者，动植物的遗体残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃，因此，从物质循环角度看，分解者在生态系统中占有重要地位。 【高考排雷】 （2013.广东惠州一中月考）下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列有关叙述错误的是(　　) A．能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者 B．能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统中的消费者 C．分解者不能进行①过程 D．分解者可以进行②或者③过程 【解析】　图中① 为光合作用或化能合成作用，②是有氧呼吸，③是无氧呼吸。只要是活的生物体，无论是生产者、消费者还是分解者都存在细胞呼吸。能利用CO2制造有机物的生物一定是生产者。 【答案】　B 1．食物链 食物链是由消费者和生产者之间通过食物关系形成的，每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。中间的任何停顿都不能算完整的食物链。如食物链A→B→C→D→E中A一定是生产者。箭头一定是由被捕食者指向捕食者。食物链中不能出现寄生、腐生生物和阳光等非生物因素。 2．食物网 (1)图示共有6条食物链——数食物链规则：从生产者A开始，到最高级消费者结束。 (2)同一动物可处于多个营养级。图示中H占有第三、四、五三个营养级或次级、三级、四级消费者。 (3)两种生物可能同时存在捕食和竞争关系，如图示中B和C。 (4)生物种类越多，食物链越多，食物网越复杂，生态系统结构越稳定。 (5)形成食物网的原因：一种绿色植物可以被多种植食性动物所食；一种