2014届高考生物一轮精选复习讲义：3.2植物的激素调节1（人教版必修3）.pptVIP

必修三　稳态与环境 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 * 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 高考目标导航 最 新 考 纲 热 点 透 视 考情考点探究 方法警示探究 基础梳理探究 核心考点突破 课后强化作业 方法警示探究 考情考点探究 考 情 回 顾 考 点 直 击 高 考 回 眸 基础梳理探究 自 主 梳 理 必修　 第二单元 植物的激素调节 1.植物生长素的发现和作用Ⅱ 2．其他植物激素Ⅰ 3．植物激素的应用Ⅱ 1.生长素生理作用的应用 2．设计实验验证植物激素的生理作用及在农业生产上的应用 3．探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度 题型 年份及考卷 考点 选择题 2012年安徽、山东、新课标、2011年山东卷 生长素的生理作用和应用 2012年浙江、201年海南卷 其他植物激素的作用 非选 择题 2012年北京卷、2010年全国新课标、全国Ⅰ、北京卷 生长素及其它激素的生理作用和应用 项目 内　容 要求 考点 1.生长素的发现 2.生长素的生理作用 3.其他植物激素的种类及作用 Ⅰ Ⅱ Ⅱ 重难点 生长素的生理作用及植物生长调节剂在农业生产中的应用 1.(2012·安徽高考，6)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是(　　) A．喷施赤霉素和2,4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果 B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用 C．喷施赤霉素和2,4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 D．赤霉素和2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 答案　D 解析　由图示知，喷洒赤霉素和2,4－D的树枝落果率最低，说明喷洒赤霉素和2,4－D能有效减少落果，A说法正确；单独喷洒赤霉素和2,4－D都能降低落果率，同时喷洒赤霉素和2,4－D防止落果的效果更好，说明二者在防止落果作用上具有协同作用，故B说法正确；由第二个图可知，与喷洒清水相比，喷洒赤霉素和2,4－D都能使果实中脱落酸含量降低，故C说法正确；由图示可知，喷洒赤霉素和2,4－D都能降低落果率，而脱落酸能促进果实脱落，它们具有拮抗作用，故D说法错误，应选D。 2．(2012·山东高考，1)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是(　　) A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 答案　A 解析　本题考查植物激素的相关作用。在果实的生长、发育成熟中，生长素具有促使细胞生长的作用，B项错误；乙烯有促进果实成熟的作用，C项错误；脱落酸有抑制细胞分裂，促进果实脱落的作用，D项错误。细胞分裂素具有促进细胞分裂和种子萌发的作用。 3．(2012·浙江高考，3)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(　　) A．乙烯浓度越高脱落率越高 B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 答案　D 解析　题图中随生长素浓度的增加，乙烯浓度不断增加，成熟叶片脱落率先增加后减少，因此A、B 两项错误。生长素浓度较低时，随着生长素浓度的增加，乙烯浓度和叶片脱落率均增加，C 项错误。从图中可以看出，高浓度生长素可降低叶片脱落率，因此生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率，D 项正确。 4．(201·海南高考)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是(　　) A．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 B．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 C．幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 D．幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 答案　B 解析　由题意知，当含生长素的琼脂块分别放在胚芽鞘和根的切面左侧时，因生长素可进行极性运输，从形态学上端运输到形态学下端，引起尖端下部的生长，同时，促进胚芽鞘生长的生长素浓度对根的生长起抑制作用，故胚芽鞘向右侧弯曲生长，而根向左侧弯曲生长。 一、生长素的发现过程 1．达尔文实验：验证了向光生长与胚芽鞘的有关，且感光部位也是。他推测：单侧