2014高三生物一轮复习课件：必修2第4章第1、2节基因指导蛋白质的合成基因对性状的控制(人教版）.pptVIP

必修2 第四章 基因的表达 不同寻常的一本书，不可不读哟！ 1. 遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) 2. 基因与性状的关系(Ⅱ) 重温生物学术语，让你的答题更规范、更专业、更能打动阅卷老师！ 主要：基因的表达，转录，翻译，遗传密码，中心法则，生物的性状 次要：信使RNA(mRNA)，转运RNA(tRNA)，核糖体RNA(rRNA)，密码子，反密码子 一、RNA的结构和种类 1. 基本单位：________。 2. 组成成分： 3. 结构：一般是________链，长度比DNA短；能通过________从细胞核转移到细胞质中。 4. 种类：________、________和rRNA三种。 三种RNA都携带遗传信息吗？ 二、遗传信息的转录 1. 概念 2. 过程 三、遗传信息的翻译 1. 概念 四、中心法则的提出与其发展 1. 提出人：________。 2. 中心法则：其内容用简式表示为： ①DNA的复制　②________　③翻译　④RNA的复制　⑤________ 3. 最初提出的内容包括DNA复制、转录和________，补充完善的内容为RNA复制和________。 4. RNA的自我复制和逆转录只发生在RNA病毒在宿主细胞内的增殖过程中，且逆转录过程必须有________的参与。高等动植物体内只能发生另外三条途径。 3. 基因与性状的关系 (1)一般来说，________决定生物体的性状。 (2)基因与性状的关系并不都是简单的________关系。 (3)性状的形成是基因与 ________共同作用的结果。 4. 生物体性状的控制网络：基因与基因、基因与基因产物、基因与________之间的相互作用，形成一个复杂的网络。 一、1.核糖核苷酸 　2.鸟嘌呤(G)　尿嘧啶(U)　3.单　核孔　4.mRNA　tRNA 二、1.细胞核　DNA的一条链　核糖核苷酸　2.解旋酶　一条链　核糖核苷酸　mRNA　DNA链 三、1.mRNA　氨基酸　氨基酸顺序　2.(1)密码子 (2)61 四、1.克里克　2.转录　RNA逆转录　3.翻译　逆转录　4.逆转录酶 五、1.酶的合成　2.蛋白质的结构　3.(1)基因　(2)线性　(3)环境　4.环境 [想一想]　提示：三种RNA中只有mRNA携带遗传信息，mRNA在翻译过程中起模板的作用。其余两种RNA分别为核糖体的组成成分(rRNA)和作为运载氨基酸的工具(tRNA)。 1．教材63页图4－4转录过程图解。 2．教材65页学会使用密码子表并关注特殊密码子及与氨基酸的关系。 3．教材62页图4－1，教材63页图4－3和教材66页图4－5，借图识别不同RNA及五碳糖。 4．教材66页图4－6蛋白质合成示意图。 5．教材67页图示及左边小字部分。 6．教材71页[技能训练]。 7．经典好题：教材67页中二拓展题；教材77页一中识图作答题和教材78页四中1题。 答案：DNA　密码子　mRNA　rRNA　mRNA　tRNA　翻译 1. 区别 2. 联系 3. 复制、转录和翻译过程中碱基互补配对原则及有关数量关系 (1)DNA分子复制、转录和翻译过程中的碱基互补配对原则 (2)基因中碱基、RNA中碱基和蛋白质中氨基酸数量的关系 即：蛋白质中氨基酸的数目＝1/3mRNA中的碱基数目＝1/6DNA(基因)中的碱基数目 ①由于基因中有的片段不转录以及转录出的mRNA中有终止密码子等原因，所以基因中碱基数比蛋白质中氨基酸数的6倍多。 ②一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时合成多条相同肽链。 ③从核糖体上脱离下来的只是多肽链，多肽链往往还要在相应的细胞器(内质网、高尔基体)内加工，最后才形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质。 [师说·一语破天机] 对基因表达的考查是高考中常考的内容之一，对这一知识的考查主要体现在以下几个方面：一是转录和翻译过程中的相关变化，二是二者之间的联系和区别，三是DNA(或基因)、mRNA、tRNA之间的关系，四是基因结构与蛋白质结构或基因与性状之间的关系。 [选题·典型中选秀] 例1：[2012·安徽高考，5]右图示 细胞内某些重要物质的合成过程， 该过程发生在(　　) A. 真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B. 原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链 C. 原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D. 真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 [破题·分层揭秘密] (一)明确解题思路 本题考查基因指导蛋白质的合成，由图中信息可知，边转录边翻译发生在原核生物细胞体内，转录没有结束便启动遗传信息的翻译。 (二)完美答案[C] 1. 中心法则的理解与分析 (1