（2016年秋季版）七年级历史上册 第5单元 魏晋南北朝的政权分立与区域开发单元综合测试卷（含解析） 岳麓版.docVIP

第5单元 魏晋南北朝的政权分立与区域开发 一、选择题（30题每题2分共60分） 1．东汉末“挟天子以令诸侯”取得政治上优势的是（　　） A．许攸 B．董卓 C．曹操 D．袁绍 2．东汉末年社会状况最主要的特点是（　　） A．宦官专权 B．军阀割据 C．大一统局面 D．外族侵扰频繁 3．“这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域．”这次战争（　　） A．长平之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 4．下列事件发生的先后顺序是（　　） 官渡之战 东汉结束 孙权建立东吴 赤壁之战。 A． B． C． D． 5．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来．下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（　　） A． B． C． D． 6．巨鹿之战、官渡之战和赤壁之战的共同特点是（　　） A．以少战多 B．战术上采用偷袭方式获得成功 C．以众胜寡 D．战术上采用火攻的方式取得成功 7．下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（　　） A．局部统一，为大一统创造了条件 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济 C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．破坏了民族关系，不利于民族融合 8．“三顾茅庐”这一典故与下列哪个历史人物有关（　　） A．袁绍 B．曹操 C．诸葛亮 D．孙权 9．“天下大势，分久必合。”最终结束了三国鼎立局面，实现了全国大统一的是（　　） A．魏 B．蜀 C．吴 D．西晋 10．下列有关西晋时北方少数民族内迁的表述，不正确的是（　　） A．内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族 B．内迁的少数民族放弃了旧有的游牧生活方式 C．西晋的残暴统治遭到内迁各族的反抗 D．内迁各族被汉族彻底同化 11．北魏孝文帝改革中，最能体现民族融合的措施是（　　） A．颁布均田令 B．实行官吏俸禄制，严惩贪官 C．迁都洛阳 D．革除旧俗，吸收汉人文化 12．为了争夺中央政权，长期混战的“八王之乱”发生在（　　） A．西汉 B．东汉 C．西晋 D．东晋 13．266年，代魏称帝，建立西晋政权的是（　　） A．曹丕 B．司马昭 C．司马炎 D．司马懿 14．西晋统一南北，结束了自哪一朝代末年以来的分裂局面（　　） A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．三国 15．北魏孝文帝改革的根本目的是（　　） A．恢复北方农业生产 B．巩固北魏对黄河流域的统治 C．接受汉人文化 D．加速北方的封建化进程 16．通过历史事件的比较，找出异同点和易混点，是历史研究性学习的一个重要方法。下列对秦国商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同点的认识，不正确的是（　　） A．都促进了民族的融合 B．都加速了封建社会的进程 C．都顺应了历史趋势 D．改革都有阻力 17．下列历史事件中，为公元6世纪的全国统一准备了条件的是（　　） A．商鞅变法 B．元朝实行行省制度 C．秦始皇推行郡县制 D．北魏孝文帝改革 18．如图《魏晋时期民族流动示意图》中的历史现象导致的直接后果是（　　） A．专制统治加强 B．北方文化繁荣 C．江南经济发展 D．国家统一的完成 19．南朝时期，江南地区经济的以迅速发展的最主要的原因是（　　） A．南方的生产工具先进 B．北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和耕作技术 C．南方自然条件优越 D．南方统治者的推动 20．东晋南朝时期，江南生产丝织品最多的地方是（　　） A．益州、荆州 B．扬州、荆州 C．江陵、番禺 D．建康、荆州 21．南朝四个朝代更替的顺序是（　　） A．梁、齐、陈、宋 B．陈、梁、齐、宋 C．宋、齐、梁、陈 D．陈、梁、宋、齐 22．东晋政权的建立者是（　　） A．司马懿 B．司马炎 C．司马迁 D．司马睿 23．下列中国古代历史发展分期，按先后顺序排列正确的是（　　） 秦汉时期春秋战国时期 夏商西周时期 三国两晋南北朝时期。 A． B． C． D． 24．东汉末年以来，北方人口大量南迁的原因是（　　） 统治者组织开发江南 北方多战乱 江南经济发达 北方民族矛盾尖锐。 A． B． C． D．、 25．南朝时，冶炼技术进步的表现是（　　） A．用木炭作燃料冶铁 B．用水排鼓风 C．灌钢法的发明 D．用煤炭作燃料 26．北魏著名的农学家贾思勰的一部著作被称为“中国五大农书之首”这部著作是（　　） A．《黄帝内经》 B．《齐民要术》 C．《伤寒杂病论》 D．《论语》 27．为了纪念祖冲之，月球上有一座以他的名字命名的环形山“祖冲之山”，他最突出的成就是（　　） A．第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位 B．制造地动仪 C．写下我国第一部农业著作 D．割圆术 28．“遒媚劲健，绝代更无”、“飘若浮云，矫若惊