（2016年秋季版）吉林省通化市七年级历史上册 第2单元 第6课《动荡的春秋时期》导学案 新人教版.docVIP

第6课《动荡的春秋时期》导学案 导 学 目 标 1、知道春秋和战国分期。 2、了解春秋时期经济发展的情况以及周王室的衰微。 2、知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 3、认识春秋时期诸侯争霸的利弊，培养学生用历史和辩证的观点评价历史事物的能力。 重 点 知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 难 点 春秋时期诸侯争霸的利弊 课 型 全课讲授型新授课 课 时 1课时 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及 解决对策 复习 说出夏、商、西周三代的建立者和亡国之君。西周的政治制度？ 出示复习问题，观察学生复习情况 独立思考组内互助 组间交流 重点关注复习不认真的学生。 讲授 一、春秋时期的经济发展： 1、鉄农具和牛耕使用及其作用 2、农业、手工业及商品交换的发展 让学生了解春秋时期经济发展的情况。 1、通过图片引导学生了解鉄农具和牛耕使用及其作用 2、讲解农业、手工业及商品交换的发展的情况。 1、理解铁农具和牛耕对农业发展的巨大作用。 2、听教师讲授，了解春秋时期农业、手工业及商品交换的发展。 二、王室衰微： 1、分封制的瓦解 2、周王室衰微 让学生了解周王室衰微的原因和结果。 讲解周王室衰微的原因经过和结果。 听教师讲授，了解周王室衰微的原因经过，理解周王室衰微的结果导致诸侯争霸局面的出现。 三、诸侯争霸： 1、诸侯争霸的背景 2、春秋霸主： 3、春秋争霸战争的影响： 让学生知道诸侯争霸的原因、经过几影响。 教师讲授 1、讲授春秋争霸的背景，板书主要霸主，结合争霸图和相关史事讲授齐桓公首先称霸的原因 2、引导学生分析春秋时期，霸战争的影响。 1、倾听教师讲授春秋争霸的背景，学习历史的概括和表述能力。 2、在教师引导下认识初秋争霸的影响，学习全面、辩证、发展的分析历史为题的方法。 2、以一箭之仇、一鸣惊人、退避三舍、卧薪尝胆等成语典故故事激发学生的学习兴趣。 精习 小结本课内容 背诵春秋霸主及战国七雄 小结本课 背诵春秋霸主 板书设计 第6课 动荡的春秋时期(东周：前770年—前221年； 分为春秋和战国两段) 一、春秋时期的经济发展： 1、鉄农具和牛耕使用及其作用 2、农业、手工业及商品交换的发展 二、王室衰微： 1、分封制的瓦解 2、周王室衰微 三、诸侯争霸： 1、诸侯争霸的背景 2、春秋霸主： 3、春秋争霸战争的影响： 教学反思 1