我国公共管理类专业人才培养模式改革研究.pdfVIP

·用!论探n 我国公共管理类专业人才培养模式改革研究 .廖晓明，张艺 (南昌大学公共管理学系，江西南昌 330047) [关键词]公共管理;人才培养;模式改革 [摘 要)当前我国经济社会的发展及公共管理专业教育发展中出 现的问题，要求我们改革原有的人才培养模式。我们可通过制定科学的培 养目标、优化教学内容、改进教学方法、加强师资队伍建设等途径，改革 和完静具有中回特色的公共管理人才培养模式。 [文献标识码]A [文章蝙号]1∞弘0061(2∞6)07-0152叩02 随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善， 教育底蕴二杯足，学科基础显得非常静弱。 和世界经济全球一体化的发展趋势不晰深入，以及 3 、专业设置不规范。公共管理专业英文名为 全固建设小康社会和构建社会主义和谐社会，国家 Public Administration ，在国内被译为公共行政学、行 不仅需要具有专业技术知识的各种专才，也需要… 政学、行政管理学、公共事务管理学等，各个名称看 支具备跨学科知识体系的高层次、复合型、应用型的 起来大间小异，但反映出各自不同的研究理念和侧 公共管理人才。高校作为培养人才的摇篮，肩负着时 熏点，有的侧童子社余公共事务的研究，有的则侧建 代赋予的使命。如何培养与市场经济体制相适应且 于政府行政管理研究等。学科界限和学科内容不规 符合公共管理学科发展规律的公共管理人才是公共 范，导敖其专业设置不规泪。 管理教育者目前必须着手解决的难题。 4、专业课程设置较乱。我回公共管理类专业教 …、我国公共管理提专业发展的问题分析 育的迅谴发展依托于…些相近学科如法学、政治学、 我国公共管理类专业教育于上世纪 80 年代恢 管理学、经济学等学科的师资力露，所以目前罔内公 复和重建，经过 20 多年的发展，取得巨大成就。然而 共管理类专业教育主要两种取向，即政治学取向和 在迅速发膜的问时也存在不少问题。 管理学取向。同时也有…将院校力阁根据自己的特 1 、发展迅速，专业设置过多。自 1986 年恢复公 点走各不相同的取向道路。 共管理费专业教育以来，社会各界认识到公共管理 5 、专业内容狭堪。按传统学科界定公共管理大 科学化的重要性，纷纷重视公共管理学科的研究。 多为政府管理活动，以致我国传统公共管理类专业 1992 年，我国公共管理类专业教育不仪形成了专 培养的人才模式仅仪局限于政府管理人员，而忽视 科、本科、研士研究生三个纵向的教育层次，而且形 了社会发展的实际，特别是随着小政府、大社会改 成了普通商等教育与各类成人教育(函授、自考、电 革理念的提出，政府逐渐将一些服有的社会管理职 大等)共存的横向教育体