2015届高考生物一轮复习课件必修3第14章人体的内环境与稳态（人教版）.pptVIP

高考成功方案第3步 (进入电子文档) 高考成功方案 第1步 高考成功方案 第2步 高考成功方案 第3步 首页 上一页 下一页 末页 生物 必修3 第14章 人体的内环境与稳态 结束 高考成功方案 第1步 高考成功方案 第2步 高考成功方案 第3步 谢谢观看 首页 上一页 下一页 末页 生物 结束 少量 约1% 7～9% 90% 含量 其他物质 ③ ② ① 物质名称 　　高考对本考点的考查主要体现在：(1)结合内环境组成模式图考查体液及各组分间的物质交换关系；(2)结合人体自身生理、生化指标(如血浆生化检测)考查内环境成分变动与人体健康的关系。 考情解读 内环境的组成及功能(Ⅱ) 考点一 淋巴或血浆 淋巴细胞和吞噬细胞 血浆 血细胞 淋巴、组织液 毛细淋巴管壁细胞 血浆、组织液 毛细血管壁细胞 组织液 绝大多数细胞 所处内环境 细胞名称 　　高考对本知识点的考查着重于内环境稳态的实质、意义及调节机制，题目以选择题为主，也可通过生活实例及人体健康相关链接点与生命活动调节内容相结合命制非选择题。结合新热点材料命题仍将是今后高考对本知识点考查的主要趋势。 考情 解读 内环境稳态及其调节机制(Ⅱ) 考点二 内环境稳态的调节是一种反馈调节，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 调节机制 神经系统、内分泌系统、免疫系统 起调节作用的系统 消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统