2015届高考生物一轮复习课件必修3第17章第一讲种群的特征和数量的变化（人教版）.pptVIP

　　在近几年的高考试题中，没有出现过对该实验的单独考查，但该实验中的酵母菌培养技术和显微计数方法，却可以拓展为对其他相似内容的考查点。 考情解读 高考实验：探究“培养液中酵母种群数量的变化”(教材P68) 考点三 平均 3 2 1 7 6 5 4 3 2 1 　　　　 时间 菌数 次数　　　　 × √ × 5 ℃ √ × √ 28 ℃ 温度 条件 0.1 0.1 0.1 酵母菌母液/mL 10 － － 无菌水/mL － 10 10 培养液/mL 管内 溶液 C B A 试管编号 高考成功方案第3步 (进入电子文档) 高考成功方案 第1步 高考成功方案 第2步 高考成功方案 第3步 首页 上一页 下一页 末页 生物 必修3 第17章 第一讲 种群的特征和数量的变化 （教材第1、2节） 结束 高考成功方案 第1步 高考成功方案 第2步 高考成功方案 第3步 谢谢观看 首页 上一页 下一页 末页 生物 结束 决定种群大小和种群密度 在单位时间内___________的个体数目占该种群________的比率 迁入率、 迁出率 决定种群大小和种群密度 在单位时间内_____________的个体数目占该种群________的比率 出生率、 死亡率 ①不同物种，种群密度____；②同一物种，种群密度_____ 单位空间内某