上海高一第1学期物理辅导讲义.docVIP

探索物理之旅： 物理学研究对象： （1）物质结构 （2）物体运动基本规律 （二）物理学的发展： 物理学的前身—自然哲学，代表人物，柏拉图（创立了著名的雅典学院。），亚里士多德（柏拉图的学生，著作包括当时人类知识的所有学科——逻辑、伦理、生物学、动物学、宇宙学、诗歌、物理、心理学等。） （1）物理学史上的三次大综合： （1）伽利略：落体实验、理想实验、数学工具 牛顿：经典力学体系（《自然哲学的数学原理》） （2）迈尔、焦耳、卡诺、克劳修斯： 经典热力学、经典统计力学（热学） 、、 经典电磁学，麦克斯韦方程组，后来光现象也归结到麦克斯韦方程组中 （2）笼罩在物理大厦上的两朵乌云： 物体低温下的比热容，黑体辐射 （3）近代物理理论 爱因斯坦：相对论（研究高速运动世界规律） 普朗克，波尔，爱因斯坦等：量子力学（揭示微观世界规律） （三）物理学引领世界三次工业革命 力学和热学——蒸汽时代 电磁学——电气时代 奥斯特发现电能产生磁 法拉第发现磁能产生电 麦克斯韦建立统一电磁方程 （3）相对论、量子力学——信息时代 （四）物理学的研究范围 力学 热学 电磁学 光学 ，这四个部分属于经典物理学，是高中需要学习的重点内容 凝聚态物理学 ，等离子体物理学 ，天体物理学， 交叉学科（如生命科学等）。 （五）高中物理学的学习方法 多看：善于观察身边的物理现象； 多动：勤于实践，用身边的物品做实验； 多想：运用分析、推理和建立物理模型，掌握知识的来龙去脉； 多问：敢于质疑； 多练：灵活运用所学的物理知识。 概念： （一） 参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个选来作标准的参照物称为参考系。 关键： (1)运动和静止都是相对于参考系的。 (2)参考系的选取是任意的。 (3)选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样。 (4)选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单、方便。 (5)比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义。 （二）质点：不考虑物体的形状，大小，吧物体看成是具有物体全部质量的点。 质点小结： （1）质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型。 （2）质点是对实际物体的近似，这也是物理学中常用的一种重要的研究方法。 （3）一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。 （4）一个物体能否被看作质点，取决于所研究问题的性质．即使 是同个物体，在研究的问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况可能不可以看作质点。 说明：将物体看作质点的条件： (1)平动的物体可以看作质点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点． (2)物体有转动，但物体的转动不是我们所要研究的主要问题时，物体本身的形状和大小已变成了次要因素． (3)物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时，不能把物体看作质点，如研究火车过桥的时间时就不能把火车看作质点． （三）位移：是表示质点位置变动的物理量，可以用从初位置指向末位置的一个有向线段来表示。 路程：是质点运动轨迹的长度。 （四）时刻：指某一瞬时。 时间：是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间。 （五）矢量：既有大小又有方向的量。 标量：只有大小没有方向的量。 第一节 走进运动 题型1.灵活选择参考系 例1.从一千多年前的唐代流传下来一首诗：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行.”分别描述了“山迎”、“船行”两种运动情况，它们分别以什么为参考系的？ 1. 我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系.下列说法正确的是( ) A.我们说“太阳东升西落”是以地球为参考系 B.我们说“地球围绕太阳转”是以地球为参考系 C.我们说“同步卫星在空中静止”是以太阳为参考系 D.坐在汽车里的乘客看到路旁的树木迎面飞奔而来，乘客是以汽车为参考系 题型2.质点的概念 例2.下列关于质点的判断正确的是( ) A.质点是指很小的物体 B.在平直的高速公路上行驶的汽车，可视为质点 C.巨轮停在海面上某处研究其所处理位置时，可视为质点 D.杂技演员做空翻动作时，可视为质点 2. 下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是( )[来源:学科网ZXXK] [来源:Z+xx+k.Com] C.计算从北京开往上海的一列火车的运行时间 D.计算在传送带上输送的工件数量 题型3.位移和路程的区别[来源:学|科|网Z|X|X|K] 例3.关于位移和路程，下列说法正确的是( )[来源:学*科*网Z*X*X*K]  B.质点沿不同路径由A到B，其位移一定相等 C.质点通过一定的路程，其位移不可能为零 D.质点运动的位移大小