2015届高考生物全程复习策略大一轮配套精讲课件：必修3第5章　生态系统及其稳定性第1节　生态系统的结构生物-新课标人教版-安徽省专用.pptVIP

A.秸秆还田后翻耕土埋不是利用秸秆的合理方法 B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 C.如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势 D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 【解题指南】解答本题的关键是从曲线图中获取有效信息： (1)一年内6、7月份气温较高，分解者活跃。 (2)水中氧气相对较少。 【解析】选B。本题考查分解者的作用。A错误，3组实验对比，土埋的方法秸秆残留量最低，秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法。B正确，微生物分解秸秆需要O2，微生物的生存需要水分。C错误，如果将处理开始时间提早30天，处理时间不变，都是105天，则提早处理30天的时间段温度相对较高，有利于微生物的活动，3条曲线应该下移。D错误，水泡的秸秆残留量比堆放的低，可以推测好氧性微生物分解能力低于厌氧性微生物。 2.(2014·渭南模拟)有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是(　　) A.杂草和水稻是生产者 B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 【解析】选D。该生态系统中杂草和水稻是能够进行光合作用固定有机物的生产者；鸭可以捕食害虫以控制害虫的数量；杂草和水稻会竞争稻田中的养料和生存