江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第四专题《烛之武退秦师》（三）学案（无答案）苏教版必修3.docVIP

《烛之武退秦师》 订线　　 课题：《烛之武退秦师》（三）　　 ????　　 使用人：_________________日期：______________　　 学习目标：把握烛之武的人物形象和波澜起伏，生动活泼的情节。　　 学习重难点：把握烛之武的人物形象和波澜起伏，生动活泼的情节。　　 学习过程　　 学生活动部分　　 学生笔记　　 一、理解课文内容　　 (一)探究理解第三段　　 1、“夜缒而出”说明什么？　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 2、烛之武出场运用了什么样的说辞艺术，达到目的的？　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 　?　 （二）探究理解第四段晋文公退兵的理由有哪些？为什么决定退兵还要派人留守要塞？　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 　?　 二、人物形象分析　　 烛之武：?????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 郑 伯：??????????????????????????????????????????????????????????　　 秦 伯：??????????????????????????????????????????????????????????　　 晋文公：?????????????????????????????????????????????????????????　　 佚之狐：?????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 拓展分析——问题：文章在叙事过程中，有什么特别的艺术手法值得我们借鉴的吗？　　 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 　?　 学生活动部分　　 学生笔记　　 装订线　　 当堂检测：　　 1．(?????)??　　 A．(sì)???????夜缒而出(zhuì)??????佚之狐(yì)?　　 B．(ɡònɡ)?? ???若不阙秦(quē)?????许君焦、瑕(xiá)?　　 C．(yua)???????????杞子(qǐ)?????????????????杨孙戍之(shù)?　　 D．(f?nɡ)??????????????微夫人之力(fú)?????????失其所与，不知(zhì)? 　　 　?　 2．“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”