辽宁省本溪满族自治县高级中学高中物理 1.4实验：用打点计时器测速度学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

1.4 实验：用打点计时器测速度 学习目标 知识与能力： 1.了解打点计时器的计时原理,理解纸带中包含的物体运动的信息(时间和位移) 2.会安装并使用打点计时器,理解利用纸带测量速度的原理并会测量瞬时速度 3.明确速度---时间图象的物理意义,描点法画图象的方法,并画出该实验的速度---时间图象 二、过程与方法： 1.通过学生自己看打点计时器的说明书,培养学生独立学习的能力 2.通过实验得出物体的运动信息,用数学的方法表述出来.培养学生获取信息处理信息的能力,体会处理问题的方法,领悟如何间接测量一些不能直接测量的物理量的方法 3.通过画速度---时间图象培养学生用图象法处理数据的能力,体验数学工具在物理发展中的作用 4.体验实验中理性思维的重要,即要动手,又要动脑 5.经历科学探究过程认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物体的运动 三、情感态度与价值观： 1.感受打点计时器的巧妙设计思路,体会物理原理在解决实际问题中的指导作用,增强将物理 知识应用于实际生活的意识 2.经历实验过程,体验科学实验过程的艰辛与喜悦,并乐于探索自然界的奥秘 3.体验用图象方法描述物理现象的乐趣,培养学生用数学方法处理物理问题的意识 4.培养学生的交流与合作精神,有将自己的见解与他人交流的愿望,并养成尊重他人的习惯 重点 1.学会使用打点计时器 2.能根据纸带计算物体运动的瞬时速度 3.会用描点法描绘物体的速度---时间图象,并从中获取物理信息 难点　处理纸带的方法,用描点法画图象的能力 新课教学 （一）认识打点计时器 1、 打点计时器是一种 2、电磁打点计时器 1）结构： 2）工作电压是 ，当电源是50Hz时，每隔 打一个点。 3)工作原理:当接通电源时，在 的作用下， 便振动起来，带动 上下振动,这时如果纸带运动， 就通过 在纸上留下一行小点． 4)电磁打点计时器使用方法: ①固定:安装好复写纸并将打点计时器固定在桌子边缘或铁架台上。 ②穿:将 穿过限位孔与墨粉纸盘。 ③定:将打点计时器接入50Hz交流电源，电压从4 V开始，观察 振动情况，若振动片振幅较小再升高电压至6 V。 ④接:启动电源，然后拖动纸带（或释放物体）打出点,观察点迹是否 . ⑤关:打完点后，立即 电源 5）注意事项： ①工作电压为 以下 ②实验前检查打点的稳定性和清晰程度 ③使用时应先 ，待打点计时器稳定时再拉动纸带或释放物体 ④手拉动时，速度应适当 一些，以防打的点迹太密集 3、电火花打点计时器 1)结构： 2）工作电压是 ， 3）工作原理：使用时， 套在纸盘轴上，把纸带穿过限位孔．接通 交流电源，按下 开关时，计时器发出的脉冲电流经 、 到纸盘轴，产生 放电．当电源是50Hz时，它每隔 打一个点。 4)电火花计时器使用方法: ①固定:安装好 并将打点计时器固定在 边缘或铁架台上。 ②穿:将纸带穿过 与 ③定:将打点计时器接入 交流电源。 ④接:启动电源，然后拖动 （或释放物体打出点并观察点迹是否清晰. ⑤关:打完点后，立即关闭电源 对比两种打点计时器 比较 电磁打点计时器 电火花计时器 所用电源 打点方式 时间间隔 实验误差 （二）练习使用打点计时器 实验目的：利用打出的纸带研究物体的运动 实验器材： 实验步骤： (1)将电火花计时器固定在 上，检查 是否 已经正确地套在纸盘轴上。 (2)把纸带装好 (3)把电火花计时器的电源插头插在 的交流电源上。 (4)按下 ，用手水平地拉动 ，纸带上就打出一行小点，随后立即 电源． 思考:对于从实验中得到的纸带，纸带上的点有疏有密，那点迹密集的地方表示物体运动的速度