辽宁省本溪满族自治县高级中学高中物理 4.3牛顿第二定律学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

4.3牛顿第二定律 学习目标 知识与能力： 1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式． 2. 理解公式中各物理量的意义及相互关系． 3．知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的． 4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算． 二、过程与方法： 1．通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进 而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气． 2．培养学生的概括能力和分析推理能力． 三、情感态度与价值观： 1．渗透物理学研究方法的教育． 2．认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法． 3．通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的 兴趣． 重点 1．牛顿第二定律的实验过程； 2．牛顿第二定律。 难点　牛顿第二定律的意义。 课前导学 1．? ? 2．? ? 3．? 新课教学 1． ? 2． ? 3．N）的定义： ? 4．5． ? 典型例题 1．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动，这是因为（ ） A． B． C． D． 2．某物体互成120o的两个力的作用，这两个力的大小都是8N，物体产生的加速度是2m/s2，求物体的质量。 ? 3．一条轻弹簧和一根细线共同拉住一个质量为m的小球，平衡时细线是水平的，弹簧和竖直方向的夹角是θ，如图所示。若突然剪断细线，则在剪断细线的瞬间，小球的加速度的大小和方向如何？ 2