陕西省石泉县八年级英语上册 Unit 4 Whats the best movie theater单元备课教案 （新版）人教新目标版.docVIP

What’s the best movie theater 一、教材分析 掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。 形容词及副词最高级形式的构成。 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。 二、学情分析 今年所带班级是上年度的五个班打乱合并为四个班当中的八年级班，学生来自不同班级，也是不同的教师所教。而且整成绩一般，学生上课态度消极，无精打采。班级人数较多，普遍对英语学习有抵触情绪，上课纪律不是很好。觉得今年面临的挑战很大。 三、教学目标 （结合课标） 知识技能 掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。 过程方法 首先进行集中识字，为本单元的学习作好铺垫。其次，充分利用听力材料和阅读材料，训练和提高学生的听力和阅读水平。在听读的基础上创设语言情景加强读写训练。培养学生的听、说、读、写综合能力。 情感态度价值观 了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。 四、教学重点难点 应对措施和思路 教学重点 1. 教学重点：1) 形容词及副词最高级形式的构成。 2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。 （含教法学法、媒体应用等） 教学难点 教学难点： 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物（同属教学重难点的，在本栏书写） 五、课时安排 PPeriod 2 Section A 2a-2d 听说课 Period 3 Section A Grammar Focus-3c 语法课 Period 4 Section B 1a-1e 听说课 Period 5 Section B 2a-2e 阅读课 Period 6 Section B 3a-3c 阅读课 Period 7 self check and unit review 六、知识结构 一、形容词和副词的最高级形式的构成： 1. 学生们观察例词，发现他们的规则，与同学们讨论，并记下来。 2. 最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。 3. 大屏幕出示形容词和副词的最高级形式的规则，学生们记忆或记在笔记本上。 二、用最高级来描述人物或事物的句型小结： 1. A + be + the 形容词最高级 + 表示范围的介词词组 2. A + 动词+ (the) 副词最高级 +（表示范围的介词词组） 七、其它补充 1