陕西省石泉县八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Section A（3a-3c）教案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit5 Do you want to watch a game show 一、教材分析 本单元的学习内容主要是学生了解节目的种类，再次基础上谈论自己对这些节目的看法。同时学会掌握动词不定式做宾语的运用。 二、学情分析 本单元涉及的是电视节目相关的内容，学生学会这些节目的表达并会谈论这些节目的看法。学生对这些内容比较有兴趣。同时八年级学生具备了一定的合作探究式学习能力，我相信，本单元的学习一定是学生很感兴趣的一个单元。 三、教学目标 一、教学目标： 1.语言知识目标： 1)学习掌握下列词汇：joke, comedy 2）进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。 3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。 4)复习动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。 2. 情感态度价值观目标：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。 注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。 四、教学重点难点重点1)进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。 2）掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。 难点 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。 教学过 程设计 Step 1: Revise Revise what we have learned last week by a competing game. （设计意图：帮助学生复习本单元的重点语法和句型，为下面的新课学习做好准备。） Step 2: Lead in 1.A: Do you want to watch the talk show? B: Yes, I do. / No, I don’t. A: What do you think of talk shows? B: I love / like / don’t mind / can’t stand them because … . 2.Learn the new words: joke, comedy. 3.Present the new dialogue: A: What comedy shows do you like to watch? B: I like to watch ______________________. A: What can you expect to learn from the comedy show? B: _____________________________. （设计意图：引入本课的重点句型，为下面的句型操练做好准备。） Step 3: Pair work A: What do you plan to watch on TV this weekend / tonight …? B: I plan to watch __________. A: What can you expect to learn from ___________? B: __________________________. （设计意图：通过对话操练复习巩固所学的单词和句型。） Step 4: Practice 1.Finish 3a, make a conversation and then practice it with a partner. 2.学生们两两结对按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词语，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。 3.学生展演对话，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。 （设计意图：通过让学生做3a中的题目，复习巩固所学的单词和句型。） Step 5: Practice Work on 3b 1.What do you think of game shows? 2. What comedy shows do you like to watch? 3. Do you plan to watch a sports show tonight? 4. What can you expect to learn from the news? （设计意图：让学生如实回答上述问题，充分训练重点句型，并学会用类似的句型造句。） Step 6:Work on 3c Ask your classmates questions and write their names in the chart, then make reports. Find someone who… Students’ nam