辽宁省本溪满族自治县高级中学高中地理 6.2 中国的可持续发展实践教案 新人教版必修2.docVIP

6.2 中国可持续发展的实践 课题 6.2 中国可持续发展的实践 课 型 新授 课时 1课时 教学 目标 结合我国国情，分析、理解我国走可持续发展道路的必然性； 理解循环经济与传统经济的差别； 重点 难点 重点：中国走可持续发展道路的必然性； 难点：中国实施可持续发展战略的重要途径。 教法 三维立体互动教学模式 教具 学案、PPT 教 学 过 程 设 计 教 材 处 理 师 生 活 动 【激趣导入】 【教学目标】 一、走可持续发展道路的必然性 1.我国基本国情： 的大国，肩负着提高 、增强综合国力和提高 的历史任务。 2.我国在协调人地关系上面临的挑战 （1）人口众多：庞大的人口数量，尤其是 的人口过多。 （2）资源相对短缺：人均占有量较少， 较低。 （3）极大的环境危机 环境污染：仍在发展，迅速由 蔓延 生态破坏：范围在扩大，程度在 加剧 3.行动：1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》 激趣导入，引发学生学习兴趣 目标定向，展示考点 学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。 小组合作探究：学生按照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果。 通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。 教 学 过 程 设 计 师 生 活 动 二、实施可持续发展的途径 1.循环经济 （1）概念：建立在物质不断 基础上的经济发展模式。 （2）手段：环境无害化技术 （3）核心：提高 （4）资源利用方式：环境友好方式。 （5）原则：资源输入减量化、资源再利用和使废弃物 （6）目的：实行经济活动的生态化。 （7）意义：①资源得以再生；②综合效益突出；③实现良性循环 2.工业可持续发展模式———清洁生产 （1）环境效益：资源的 利用，减少工业污染的来源。 （2）经济效益：有利于 和调整 3.农业可持续发展模式———生态农业 原理 的观点 方式 调整原有的 ，发展种植业与林、牧、副、渔相结合， 协调各层关系 目的 形成 的良性循环，实现农业的可持续发展 【课堂练习】 1.我国的环境危机主要表现在①以城市为中心的环境污染仍在发展，并迅速向农村蔓延②以农村为中心的环境污染仍在发展，并迅速向城市蔓延③生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧④环境污染得到有效控制，但生态破坏的范围不断扩大 A.①②B.①③ C.①④ D.②④ 2.目前，影响我国可持续发展的最大障碍是A. 长期存在的资源短缺B. 严重的环境问题C. 庞大的人口数量D. 不利的外部环境 1