2016届一轮复习人教版第26讲先秦儒家思想的形成及汉代儒学课件（57张）.pptVIP

【读史技巧】 (1)从材料一中“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”可知材料反映的是孔子的“仁”的思想。 (2)从材料二中“故禁令可立，而治道具矣”可知材料反映的是韩非的“法治”思想。 请回答： (1)结合所学回答，儒家思想中的“民本”思想是如何体现的？ (2)结合所学回答，法家思想在当时有何现实意义？ 【答案】 (1)体现：孔子的“为政以德”，孟子的“民贵君轻”及荀子的“君舟民水”。 (2)意义：不仅为当时地主阶级的改革提供了理论基础，也为后来秦始皇统一后建立君主专制中央集权制度提供了理论借鉴。 【总结升华】 关于“百家争鸣” (1)春秋战国时期我国思想界异常活跃的突出特征及其社会原因： ①突出特征：体现了历史变革时期最富自由意识和创造精神、学术空前活跃的特点。 ②社会原因： a.春秋战国时期封建经济迅速发展，为学术文化繁荣提供了物质条件。 b.社会大变革有利于促进思想文化的繁荣，私学的兴盛造就了一批有知识的思想家。 c.各国纷争的局面形成了思想自由的社会环境。 d.战国时期处于历史大变革时期，社会矛盾错综复杂，阶级关系出现了新的变化，因此各个阶级、阶层针对社会变革的现实发表了不同的看法，提出各种方案，宣传自己的主张，形成“百家争鸣”局面。这实际是经济基础的变革在上层建筑意识形态领域中的必然反映。 (2)“百家争鸣”中的主要治国理念： ①儒家推崇“人治”，治国时偏重人的作用，